第三课时加减消元法.ppt

二元一次方程组的解法 * * * * 本课内容 本节内容 1.2 ——1.2.2 加减消元法 复习引入 问题1 解二元一次方程组的基本思路是什么？ 基本思路: 消元， 二元 一元 问题2 用代入法解方程的步骤是什么？ (1)变形 (2)代入 (3) 求解 (4) 写解 用一个未知数的代数式表示另一个未知数 消去一个元 分别求出两个未知数的值 写出方程组的解 如何解下面的二元一次方程组？ 探究 我们可以用学过的代入消元法来解这个方程组，得 还有没有更简单的解法呢？ 我们知道解二元一次方程组的关键是消去一个未知数，使方程组转化为一个一元一次方程. 分析方程①和②，可以发现未知数x的系数相同， 2x + 3y = -1 2x - 3y = 5 6y = -6 - 因此只要把这两个方程的两边分别相减， 就可以消去其中一个未知数x，得到一个一元一次方程. 即①-②，得2x+3y-(2x-3y)= -1-5 ， 6y = -6， 解得 y = -1. 把y=-1代入①式，得2x+3×(- 1)= -1， 解得 x = 1. 因此原方程组的解是 把y=-1代入②式可以吗？ 把y=-1 代入②式可以吗？ 把y=-1 代入②式可以吗？ 解上述方程组时，在消元的过程中，如果把方程①与方程②相加，可以消去一个未知数吗？ 做一做 例3 解二元一次方程组： 举 例 解 ①+② ，得7x+3y+2x-3y=1+8 , 9x = 9. 解得 x = 1 把x=1代入①式 ，得 7×1+3y = 1 因此原方程组的解是 解得 y = -2 分析: 因为方程①、②中y的系数相反，用 ①+②即可消去未知数y. 两个二元一次方程中同一未知数的系数相同或相反时，把这两个方程相减或相加，就能消去这个未知数，从而得到一个一元一次方程，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法. 2.消元法的主要步骤： (4)写解 写出方程组的解 (3)求解 求出两个未知数的值 (2)加减 消去一个元 二元 一元 加减消元: 1.消元法的基本思路： (1)变形 同一个未知数的系数相同或互为相反数 课堂小结 例4 用加减法解二元一次方程组： 举 例 分析：这两个方程中没有同一个未知数的系数相同或相反，直接加减这两个方程不能消去任一个未知数. 但如果把①式两边都乘3，所得方程与方程②中x的系数相同，这样就可以用加减法来解. 解 ①×3 ，得 6x+9y = -33. ③ 解得 y = -3 把y=-3代入①式，得 2x+3×(-3)=-11 因此原方程组的一个解是 解得 x = -1 ②-③ ，得 -14y = 42. 当方程组的两个方程中某个未知数的系数成整数倍关系时,虽然不能直接用加减法消元,但可将方程的两边都乘以一个适当的数(不为零),使变形后的方程的系数相同或互为相反数,那么就可以用加减法来求解方程组了. 归纳 做一做 在例4中，如果先消去y应如何解？会与上述结果一致吗？ 练习 用加减法解二元一次方程组： 解: ①+② ，得 4y=16 解得 y=4 把y=4代入①，得 2x+4=-2 解得 x=-3 因此原方程组的解是 解: ①-② ，得 -5b=15 解得 b=-3 把b=-3代入①，得 5a-2×(-3)=11 解得 a=1 因此原方程组的解是 解: ①×2，得 6m+4n=16 ③ ③-②，得 9n=63 解得 n=7 把n=7代入① ，得 3m+2×7= 8 解得 m =-2 因此原方程组的解是 解: ②×2，得 10x+4y=62