鉴赏物象.docVIP

高三理科语文一轮复习 诗歌鉴赏之物象 学习目标： 1、了解“物”诗歌鉴赏的思维切入点和答案组织落脚点 2、掌握鉴赏这类诗歌的方法，学会以物类人，把握作者的情感。 活动准备： 1、概念含义：物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。例如咏物诗运用的是托物言志(象征)的手法。通过对某一具体事物的描绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。 2、鉴赏要求： 高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。 活动一：例题引路 1、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 北陂杏花王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。 　　　　纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。纵被绝胜写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。“陂”，此处是指池塘。一池碧绿的春水环绕着杏树，预示着勃发的生机。“绕”字用得精巧，既写陂水曲折蜿蜒之流势，又写水花之相依相亲。王安石爱用“绕”字摹写山形水势，如他《江上》一诗中说：“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”；在《书湖阴先生壁》（其一）中写到：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”；又在《钟山即事》中说“涧水无声绕竹流”，无一不给人以清婉、柔媚、幽静之感。 　　次句从花与影两个方面写杏花的绰约风姿。满树繁