足球：脚背内侧踢球教学设计.doc

足球：脚背内侧踢球教学设计 （水平三 五年级） 一、学情分析： 五年级学生正处在生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲，学生积极性高。足球对学生并不陌生，在很多方面都有了解足球的知识。从电视里观看足球比赛，对足球运动产生浓厚兴趣，学习起来比较专心，对掌握脚背内侧踢球有一定的帮助。 脚背内侧踢球技术方面，由于男同学比女同学身手较敏捷，男同学学习起来比女同学更容易掌握脚背内侧踢球的技术窍门。所以根据学生的实际情况进行教学，帮助他们有所收获，有所提高。 二、指导思想： “以学生发展为本” 和“健身育人”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发，让学生带着问题去探索，去实践，并提供一定的探究和创造空间，在教与学的活动中，培养学生探究性学习的意识和能力及创新精神。所确立的以我们是足球运动员为主题的体育主题式情境教学实践课。 教学目标： 1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。 四、教学内容： 脚背内侧踢球 脚背内侧踢球是足球技术中最重要的技术，在中运用得最多，主要用于传球和射门。 五、组织与教法： 根据本课目标，教学组织与教法设计方案是： 1、重视体育技术技能和基本功的传授，通过学习让学生获得成功感受，提高学生的自尊与自信。 2、在教学过程中要以教师为引导，学生为主体的方式进行教学，重视发挥学生的主体性学习，激发他们的学习兴趣。 3、在教学过程中，要注意男、女同学的身体素质差别，有耐心地讲解脚背内侧踢球的动作要领，发挥学生的主动性。 4、重视安全意识教育，不要有意把足球用力踢在同学身上。 六、教学流程： 课堂常规——热身操——学生分组练习：用球练习时，先做原地踢球，再做跑动踢球，重点要求学生踢准、踢远——学生展示——游戏——小结 七、单元计划： 足球：脚背内侧踢球单元计划（1课时） 水平三 五年级 教 学 目 标 1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。 重 点 难 点 重点：正确掌握脚背内侧踢球，学生能踢准、踢远。 难点：支撑脚的位置，踢球时脚背内侧切入球的底部。 课次 达成目标 教学内容 第 一 课 1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。 1、教师示范：脚背内侧踢球的动作，踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，用脚内侧踢球的后中部，将球向正前方踢出。 2、学生分组练习： （1）原地踢球练习； （2）跑动踢球练习； 注：学生练习中，教师要不断纠正学生踢球的动作，提高踢球的质量。 3、学生展示。 4、游戏。（足球打靶游戏） 广东省佛山市顺德区光辉小学 体育课教案 （水平三） 课次：1课时　执教：梁泽成　班级：五年级　人数：男20人 女20人 教 学 目 标 1、知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。 2、通过体育活动，正确认识自己，增强个人的自尊与自信。 3、发展下肢肌肉力量，提高动作协调性。 场地器材 操场 足球20个 教学内容 脚背内侧踢球 脚背内侧踢球是足球技术中最重要的技术，在中运用得最多，主要用于传球和射门。 重点 难点 重点：正确掌握脚背内侧踢球，学生能踢准、踢远。 难点：支撑脚的位置，踢球时脚背内侧切入球的底部。 教学流程 课堂常规——热身操——学生分组练习：用球练习时，先做原地踢球，再做跑动踢球，重点要求学生踢准、踢远——学生展示——游戏——小结 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 一 5’ 培养学生良好的纪律作风，明确本课的学习任务。 使身体机能进入准备状态，激发学生学习热情。 课堂教学常规（师生问好，整理队伍） 热身操 （护胸运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动） 教师宣布本节学习内容与要求。 教师叫口令带领学生做热身操。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ “☆”代表男同学，“○”代表女同学，“▲”代表老师。 快、静、齐。精神饱满，注意力集中，服装符合上体育课要求。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ 要求：动作优美，充分活动各