我国处理民族关系的基本原则教学设计2.docVIP

我国处理民族关系的基本原则教学设计 陵水民族中学 王素红 【教学目标】 1、知识与能力：学生识记我国是统一的多民族国家，已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系；正确认识我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，并了解三者之间的关系。 2、能力目标：学生能够尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高比较、鉴别能力和综合运用知识的能力。 3、情感态度价值观：自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；树立尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。 【教学重点】处理民族关系的基本原则及其关系 【教学难点】处理民族关系的基本原则及其关系 【教学方法】讲授法、探讨法、情景导入法 【课前准备】 教师：收集实例、设计课堂讨论题目、制作课件等。 学生：预习相关内容，收集有关资料等。 【教学过程】 宋祖英《爱我中华》引出课题 【讲授新课】 A①② B③④ C①③ D①④ 3 、目前，我国有1万多所少数民族中小学开展民、汉“双语”教学，共使用21种民族语言，每年编译出版各类少数民族教材3500多种，计1亿多册。这表明（ C ） ①国家保障公民的文化教育权 ②各民族事实上的不平等已经消除 ③ 使用本民族语言是民族平等的重要方面 ④ 少数民族与汉族平等的享有宪法和法律规定的