五上《有趣的汉字》教学设计.docVIP

课题：《有趣的汉字》 教学目标： 1、认识10个生字。 2、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 3、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 4、初步了解汉字的起源，有对汉字的兴趣。 教学重难点：1、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 教学核心任务：策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 课前准备：多媒体课件，通过各种途径搜集的关于汉字的资料 课时安排：6课时 教 学 流 程 随 笔 第一课时（了解学习内容） 【课时目标】 1、认识10个生字。 2、通过开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 【课时重难点】 课时重点：认识10个生字。 课时难点：通过开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 【教学过程】 一、导入1、师：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字。看，老师在黑板上就写了两个汉字。（板书：汉字）你们对汉字有哪些了解呢？ 生自由发言 3、打开书第76页，指名生读关于汉字的介绍4、师：同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多地了解汉字？好，让我们在这段时间里一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事吧。（补充课题：遨