五中：浅谈中学生语文阅读能力的提高.docVIP

浅谈中学语文阅读能力的提高 ——我的现代文阅读教学 [摘要]：中学阶段学习知识重要，阅读能力的提高更重要。我在长期的现代文阅读教 学中不断的研究和实践，摸索出了语文现代文阅读“用心读感知——速读理请思路——精读理解精彩句段——齐读学以致用”的四步教学法，顺应学生的思维，由学到用，新旧知识勾连，使学生摸索到同类文章的特点，轻松掌握学习的规律。课堂思维活跃、轻松愉悦、精彩纷呈，让学生享受学习的幸福，体悟语文的魅力，提高阅读能力。 关键词：阅读能力 阅读教学 提高 阅读能力是这个高速发展社会每个人必备的素养，而这个能力的提高在中学阶段尤为重要，做为一名中学语文老师任重而道远。因此我对现代文阅读教学做了很多尝试，经过长期的研究和实践，摸索出了一套提高中学生语文阅读能力较为有效的方法。 一、用心读，读出自己的感觉。我每上一篇新课文，都要根据课文特点，用不同的形式，让学生拿上笔用心读一遍课文——美文齐读，其他文章默读。拿上笔划出字、词、句疑难，初读印象最深的，精彩的等，以此保证学生阅读文本的有效性，促使用心读，读出对课文的第一感觉。接下来让学生交流自己读到的感觉，说什么都行，只要是从课文中生发出来的。学生们用心读了，且都想争取表现自己的机会，跃跃欲试。比如学习八年级下册《罗布泊，消逝的仙湖》有学生说：“这是一篇警醒我们保护自然环境的文章，我是从罗布泊消逝的惨状读出来的，真让