11画杨桃_40903.ppt

☆“想当然”，是指不根据看到的实际情况，只凭脑子里的印象下判断。 ☆“画走了样”，是画的和看到的不一致。 ☆朗读课文第2-5自然段，想一想：“我”是怎样画杨桃的？“我” 认为画得怎样？ ☆我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 ☆那同学们对我的画又是怎样评价的呢？ ☆有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 ☆ “杨桃是这个样子吗？” ☆“倒不如说是五角星吧！ ” ☆老师看了“我”的画后是怎么做的？ ☆老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家 ：　 “这幅画儿画得像不像？” “不像！” （不假思索地大声说） “它像什么？” “像五角星！” （异口同声地回答） 这两个杨桃有什么不同? ☆老师听了同学们的回答后，为什么变得严肃了？ ☆这是因为，他发现“我”明明画得很准确，但别人却说“不像”，这种现象引起了他的深思。 　 ☆接下来老师又是怎么做的？ 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” 　 “不……像。” （那个同学有点难以置信） “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” （他支支吾吾，结结巴巴，迟迟疑疑地说） 　 　　a）“不像！”“它像什么？”“像五角星！” 　　b）“不……像。”“那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” 　　体会这两组对话中同学们语气的变化，说明了什么？  　　☆ 读一读倒数第二自然段老师的话，说说它总共有几层意思？它和第一段爸爸的话有什么联系吗？ 　 我想把老师的那段话背下来。你呢？ 　　提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 　　 这四句话句句讲的是画画，但道理不仅用于画画，而且适用于一切事物，一切问题。当别人的看法、做法与自己的不同时，不要急于下结论，认为别人错了，很可能别人是从另一个角度去看、去想的。我们自己做事或者看问题，不能想当然，“应该相信自己的眼睛”，也就是应该实事求是，一切从客观存在的实际出发。 学习最后一个自然段 ◆为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？ “我们应该相信自己的眼睛，看到什么样的就画成什么样的。” 他对我要求很严，经常叮嘱我:“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样,不要想当然，画走了样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 当听到老师的话以后，感到和当初父亲教“我”画画时叮嘱的话是一样的，都是要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，“我”时刻记在心间，一辈子都能得到好处。 这是全文的点睛之笔。 　　 　　 父亲和老师的话给我的启示：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。 同学们，我们已经了解了发生美术课上的故事。现在，你想对他们说些什么呢？请选择其中一个人物，对他说几句话。我想对作者说：___________________________。我想对曾经嘲笑过“我”的孩子们说：___________________________。我想对循循善诱的老师说： _________________________。 小 结 　 今天我们通过学习《画杨桃》这一课，应该懂得：当别人的看法和自己的不一样的时候，不要先认为别人是错的，要看人家是从什么角度去看的，还要相信自己的眼睛，一定要实事求是。 　　1、小练笔 　⑴ 读了《画杨桃》我想到了… … ⑵ 老师和同学之间也有让你印象深刻的对话，你能写写吗？ 2、摘抄有关为人诚实的名言。 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 ——富兰克林 正直是这么美妙的东西，重金难买。 诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的远比付出的多。 PowerClickAnswer0/AnswerOption4/OptionPoint1/Point/PowerClick PowerClickAnswer0/AnswerOption4/OptionPoint1/Point/PowerClick