有个孩子叫咪咪乔要素.ppt

* 初读课文，整体感知 1、带着疑问，自由朗读课文：遇到不认识的字，可以借助拼音或工具书自己解决，也可请同学和老师帮忙。把课文读通顺，做到不丢字，不添字，正确停顿。 2、同桌互读课文，找一找文中讲了哪几个人物，说说他们和“咪咪乔”之间发生了哪些故事？ 读文时，要求学生仔细倾听，不对的字音要及时纠正。 读一读： 膝盖 人权 虚伪 歉意 民警 婴儿 惭愧 乔装打扮 哼哼哈哈 习以为常 戛然而止 憨态可掬 蹬车 碾压 内疚 抽噎 附和 剥离 读准字音： 模样 一模一样 模板 模型 模仿 模特 应付 答应 回应 随机应变 应该 应当 应允 应有尽有 讨论交流： 文中讲了哪几个人物，说说他们和“咪咪乔”之间发生了哪些故事？ 女儿 爸爸 咪咪乔 妈妈 交警 1.“我”准备带女儿及女儿的“宝宝”咪咪乔出门；2.爸爸妈妈严重伤害了咪咪乔事件；3.十字路口交警抢救咪咪乔的感人瞬间；4.妈妈被交警感动满怀愧疚。 想想哪件事是现在发生的，哪件事是过去发生的你从哪句话看出来的？ 读书、感悟、交流： 女