三下品社第一单元教案.docVIP

三年级下品德与社会教案 第一单元 单元计划 教材分析： 该内容是三年级下学期《品德与社会》第一单元。使学生能主动、自主地通过“体验”和“内省”来实现“自我教育”和“自我完善”。让学生认真和了解自己所在的集体对自己的影响，并学会感恩回报集体，能为集体作贡献。懂得只有集体成员互相理解、帮助、团结一至才能建立一个温暖的集体。 单元目标： 情感态度价值观1.热爱集体，培养集体责任感。 2.形成积极向上的生活态度，正确对待生活中的问题、压力、冲突与挫折。 行为与习惯：1.养成良好的生活和学习习惯。 2.面对困难不退缩，主动解决困难，善于自我调节。 知识与技能1.知道怎样做才能建立同学间真挚的友谊。 2.培养学生分析、处理问题的能力。 过程与方法：1.经历合提亚你调查、讨论探究的完整过程。 2.创设思辩情景，引发辩论。 课时计划 我们是一个集体 4课时 快乐的集体生活 4课时 大家都是好朋友 5课时 一、我们是一个集体 教学目标： 1. 懂得个人成长离不开集体。 2. 知道在集体生活中，个人利益要服从集体利益。 3. 能做到积极参加集体活动，为能为集体作出自己应有的贡献。 教学重难点： 1. 知道在集体生活中，个人利益要服从集体利益。 2. 能做到积极参加集体活动，为能为集体作出自己应有的贡献。 教学准备： 1、了解集体与我们的关系。 2、了解我们身边为集体作贡献的人和事。 3、想一想自己能为集体做些什么事。 4、《我爱我班》诗歌朗诵稿。 5、生活中的体现个人利益与集体利益矛盾的事例。 教学过程： 一、导入 1、导语：同学们，我们的集体是由我们每一个人共同组成的，没有了他人，也就没有了集体。小到一个班集体，大到一个国家，都是这样的。今节课，让我们打开话匣子说说我们的心里话好，说说我们的集体。 2、今天我们就在这里开一个“心里话发布会” 同学们，我们在这个集体中生活已经是几个年头了。在过去的几年里，一定有很多事情是让我们所有同学都难以忘怀的。请同学们说说这几年来，我们集体经历过的一些深刻的事好吗？（引导学生从班级的活动的成功与失败方向说） 二、集体力量的重要性以及成长离不开集体： 1、学校举行了大大小小的活动中，你最深刻是参加了哪些活动？从这些活动中你感受到什么？ 2、在你参加过的活动中，你作出了什么样的贡献？ 3、无论你参加的活动成绩如何，你觉得你有什么收获呢？你的这些经历与收获离不开什么？（引导学生离不开我们的集体，因为靠一个人的力量，我们很难把事情做好） 三、深刻的教训： 1、同学们还记得吗？我们这几年来一直能拿到学校的月文明班，这离不开各位同学和班干部的努力，但就在上一个月我们第一次失去我们的月文明班了。原因就是我们这一个月在各方面的检查中差2分。当知道这个结果的时候，你是怎样去想的，请同学说说自己的的心里话？（引导找出不能拿到文明班的原因） 2、从刚才同学们的话中，我深受感动，虽然我们失败过，但我们已找出原因。所以我觉得一个好的班集体是靠全体同学的共同努力，只有全体同学都做好了，我们的成绩才能上去，我们不愿意看到任何一位同学掉队了。 3、请同学们谈谈你能为集体做些什么事？ 四、通过班级生活实例，体验个人服从集体： 1. 过渡：个人融入到集体中，就能更好的发挥作用，在集体中大放光彩。集体也会因为我们每个人的努力而更加进步。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。如果我们把个人比作树枝，把集体比作树干，正如树枝和树干连结在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。（贴字幅）但有的时候我们的个人利益也会和集体利益发生矛盾。 有一天下午放学，你因为忘记了拿书包,所以回去教室外去拿。但当你进到教室的时候，你发现教室一个值日生也没有，教室乱成一团，地上很多垃圾，桌子又不整齐。检查老师很快就要来了，而你又要赶回家做饭，如果你也走了，班级肯定被扣10分了，这个月的文明班肯定又没有了。面对这种情况你是怎样想的？你是怎样做的？（引导学生当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，个人利益要服从集体利益） 五、诗歌朗诵： 我们的班级是一个大家庭，同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你；我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师是园丁.我们爱我们的班集体，我们爱我们的班，请听诗歌朗诵《我爱我班》。 《我爱我班》 我爱我的大家庭/见到老师问声好/同学就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好 每天到校勤学习/多做好事属第一/互相帮助要牢记 保护公物不能忘记/讲究卫生人人有责/环保小卫士/学习好标兵 我们要努力争取/我们爱我们的班集体/我们爱我们的大家庭 让我们共同努力/使我们的大家庭更美丽 六、总结： 今天很高兴看到同学们能