初一五班班级成长方案初一五班班级成长方案.doc

班 级 成 长 方 案 初 二 五 班 张 荣. 2012.02 班级成长方案 本学期我担任初二（5）班班主任，根据学校政教处的工作计划,继续推行学生自主化管理,为教育教学服务, 在本学期开学初更换班级文化建设，制定新的班级誓词，并呼吁全班同学自己管理自己,制定了我的班级我管理的小组竞赛方案，针对本班情况，现将工作计划如下： 班级现状分析 本班本学期共66人，其中男生43人，女生23人，住宿生21人次。2014届5班属于普通班，通过一年对学生的观察，发现大部分学生行为习惯较差，没有自律能力，在教室中时常能看到追逐撵打的情况，先将如下综述： 1、本学期开学以来转入学生3人，从这一周情况来看，这几名学生学习习惯较差，班中有两人属于学校开除又转来的学生，分别为张伟和刘歌，这两名学生较难管理，经常和社会人员接触，甚至以学长自居，没有学习目标，得过且过，而且行为习惯较差，上课纪律较差。 2、通过上一学年对班干部的培养，班级中出现了几个较为负责的班干部，比如强伟，作为班级卫生委员，能够尽职尽责，组织班级学生打扫卫生，在打扫卫生的过程中能起到带头作用，以身作则。班干部学习劲头强，对待老师布置的任务能及时完成。 二、班级管理目标：学生自主管理的全面试行阶段，大力推行自主管理，做到人人有事干，事事有人干，争做优秀班级。 三、具体管理措施 1、学生行为习惯方面做到每周检查一次，对留长发、拿视听设备的及时教育，对在教室、学校说脏话的学生及时谈话，改正不良习惯。 2、小组管理 通过一学期的试行，小组管理在学生中已经有了初步了解，本学期在开学初构建学习小组，成立了班级管理委员会，在每周的晚点时间召开一次小组长培训，会议的主要目的是传输我在班级管理当中的一些思想，同时充分发挥组长的权利，让组长谈一下自己管理本组人的思想和方法，达到集思广益的目的。同时在这个过程中给予表现好的组长表扬，其他组长再进行指导，在每学期末适当的给组长一些物质上的奖励。在小组基本稳定之后让每一组给自己的组起组名、定组规，每个小组要有一条积极鼓励意义的格言，每个小组在条件允许的情况下制定组牌。 3、思想教育方面 本学期对学生要加强思想教育。加强学生行为规范教育，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处，教育学生不参与赌博等行为。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。 四、安全教育 加强对学生的安全教育，增强学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力和在危险的环境中的应变能力。 附：班级活动安排表 班级活动安排表 周次 活动内容 备注 一 学习各项学校的规章制度，进行卫生大扫除。 二 构建学习小组，进行文明习惯教育。 三 布置班级及走廊文化。 四 召开班干部会议，培养班干部自主管理能力。 五 加强安全教育，检查学生仪容仪表。 六 召开“培养浓厚的班级学风”主题班会。 七 主题班会：“中秋节—感恩教育”。 八 班级小组化管理总结会，总结小组管理中存在问题。 九 召开“我的班级我做主”主题班会。 十 期中复习，加强考风考纪教育。 十一 组织期中考试。 十二 期中工作总结评比，家校联系，学习经验交流。 十三 小组之间进行学习互动，开展一对一学习活动。 十四 召开班干部会，进行学习经验交流会。 十五 加强安全教育。 十六 召开班干部会，加强老师与学生之间的交流。 十七 召开“保护家园”主题班会，让学生知道爱护环境重要。 十八 以诚信为主题进行教育。 十九 召开“班级优秀班干部及组长表彰”会。 二十 期末复习，学法指导，冬季安全教育。 二十一 期末复习。 二十二 期末考试。评比、总结、评各类优秀。