【全效学习 中考学练测】中考数学 第六单元统计与概率 第20课时 样本、数据与图表复习课件.pptVIP

第六单元统计与概率 第20课时样本、数据与图表 复习指南［学生用书P24］ 本课时复习主要解决下列问题. 1.统计的方法 为此设计了［归类探究］中的例1；［限时集训］中的第1，11题. 2.总体、样本、个体和样本容量等统计有关的概念 此内容为本课时的重点.为此设计了［归类探究］中的例2； ［限时集训］中的第3，8题. 注 意：（1）抽查的样本要有代表性； （2）抽查的样本的数目不能太少. 适用范围： （1）当受客观条件限制，不允许普查，而采用抽样调查； （2）当受客观条件限制，无法对所有个体进行普查时，往往采用抽样调查. 2.总体、样本、个体及样本容量 总 体：所要考察对象的 . 个 体：总体中 的考察对象. 样 本：从总体中抽取的部分 . 样本容量：样本中包含个体的 . 全体 单个 个体 数目 * 3.几种常见的统计图表的应用，借助统计图表做出合理性的统计推断 此内容为本课时的重点，又是难点.为此设计了［归类探究］中的例3；［限时集训］中的第2，4，5，6，7，9，10，12题. 考点管理［学生用书P24］ 1.统计的方法 普 查：为了一定目的而对考察对象进行的全面调查. 抽样调查： 为一特定目的而对部分考察对象做的调查叫做抽样调查. * 3.频数与频率 频数：统计时，每个对象出现的次数. 频率：每个对象出现的次数与总次数的比值，即频率=频数 说明：（1）频数之和等于总数; （2）频率之和等于1. 4.几种常见的统计图 条形统计图：能够显示每组中的 ；易于比较数据间的差别. 扇形统计图：是用圆表示总体，各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的面积大小表示各部分占总体的 ；易于显示每组数据相对于总数的 ； 具体数据 百分比 大小 * 折线统计图：易于显示数据的变化趋势. 直 方 图：直方图是用长方形的面积来表示各组的频数分布，对于等距分组（各组的组距相等）的数据，可以用长方形的高直接表示频数的分布. 归类探究［学生用书P24］ 类型之一统计的方法 ［2010·重庆］下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是 （ ） A.对全国中学生心理健康现状的调查 B.对市场上的冰淇淋质量的调查 D * C.对我市市民实施低碳生活情况的调查 D.对我国首架大型民用直升机各零部件的检查 【解析】A、B、C可抽样调查，唯有民用直升机必须全面检查，做到各零部件绝对精密、合格，确保安全，故选D. 【点悟】选择普查或抽查，一是看所调查了解的复杂程度；二是所调查了解结果的要求高不高，要根据具体情况分析确定. * 类型之二 总体、样本、个体和样本容量 ［2010·乐山］某厂生产上海世博会吉祥物“海宝”纪念章10万个，质检部门为检测这批纪念章质量的合格情况，从中随机抽查500个，合格499个.下列说法正确的是（ ） A.总体是10万个纪念章的合格情况，样本是500个纪念章的合格情况 B.总体是10万个纪念章的合格情况，样本是499个纪念章的合格情况 C.总体是500个纪念章的合格情况，样本是500个纪念章的合格情况 D.总体是10万个纪念章的合格情况，样本是1个纪念章的合格情况 【解析】A正确，B中的样本错，C中的总体错，D中的样本错. A * 【点悟】样本是从总体中抽取的部分个体，样本中个体的数目，即抽象的数字就是样本容量，它没有单位，这就是它的特点. 类型之三 统计图表在实际生活中的应用 ［2010·义乌］“知识改变命运，科技繁荣祖国”．我市中小学每年都要举办一届科技运动会．如图20-1和图20-2为我市某校2009年参加科技运动会航模比赛（包括空模、海模、车模、建模四个类别）的参赛人数统计图： * * （1）该校参加车模、建模比赛的人数分别是 人和 人； （2）该校参加航模比赛的总人数是 人，空模所在扇形的圆心角的度数是 ，并把条形统计图补充完整； （3）从全市中小学参加航模比赛选手中随机抽取80人，其中有32人获奖. 今年我市中小学参加航模比赛人数共有2485人，请你估算今年参加航模比赛的获奖人数约是多少人? 【解析】（1）从条形图的高度观察； （2）从两个图中的海模统计计算总人数和圆心角； （3）用样本获奖率估计总体获奖人数. * 解：(1)4,6;(2)24,120(图略)(3)32÷8