沭阳县新河中学八年级物理教学设计.doc

沭阳县新河中学八年级物理教学设计

第一章 声现象 第一节 声音是什么 (一)知识在线 1、声音的产生 (1)一切发声的物体都在振动 对于振动:有的物体振动可以直接观察或感觉到。如:弹琴时琴弦的振动;说话时声带的振动。有的振动不能直接观察到,如拍桌子时桌面的振动,这就需要设法让振动“显示”出来,即采取方法让物理现象放大。 (2)、振动停止,发声停止 注意:这里的“发声停止”不能表述为“振动停止,声音也停止”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍继续存在并传播。比如说“回声”现象。 2、声源:正在发声的物体叫声源,也称发声体 对于什么是发声体应答出具体的发声位置,不能泛泛而答。 (1)乐器 弦乐:靠琴弦的振动发声。 管乐:靠管内的空气柱的振动而发声。 打击乐:靠乐器本身受到的打击时的振动而发声 (2)生物发声时的声源 靠声带振动发声 靠翅膀或尾巴摩擦的振动发声 靠鸣膜,气囊等处的振动发声 (3)固体、液体、气体振动都可以发声 3 、声音的传播 (1)声音的传播需要介质,物理学中把传播声音的物质叫介质。一切固体、液体、气体都能传声。 通常我们听到的声音都是通过空气传播的。 固体传声的效果比液体、气体好。 (2)真空不能传声,因为真空中没有任何物质。 (3)声波:声音在介质中以声波的形式向四周传播。 4、声与能量 声音具有能量,可以清洗精密仪器。可以降低污染,可以治疗结石。 (二)方法点拨 1、判定发声的方法

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