城镇初中生青春期心理调查及对策城镇初中生青春期心理调查及对策.doc

城镇初中生青春期心理调查及对策 杜喜平 荥阳市第三高级中学 城镇初中生青春期心理调查及对策 进行青春期心理调查的目的 青春期是儿童发育到成年人的过渡时期，在此时期由于神经系统和激素的调节作用，人体的形态和功能都会发生急剧变化，随着身高的突增，体重的增加，大脑皮层内部结构和功能发育的复杂和完善，会引起心理的一系列变化，生活中常常会发生许多的心理矛盾，及时地了解他们的心理问题，并加以疏导是时代发展的需要，也是社会发展的需要。 现代的中学生虽然过着衣来伸手，饭来张口的优越的物质生活，但还有相当一部分学生出现厌学、逃学、上网、打电子游戏、早恋等现象，令家长和教师非常迷惑，他们的心理究竟如何，我们还是无法得到准确的信息反馈，亦很难行之有效地进行指导，为此我们对我校的学生进行调查。 调查的方法和过程 我们此次调查本着普遍性与典型性相结合的原则，以问卷形式为主，调查了我校附中初一、初二、初三教学班200多名学生，主要为城镇学生，少量为农村学生。其中初一89人，初二85人，初三98人，收到有效答卷268份，回收率达99.3%,这次调查获得了几万个详实的数据。 我们此次调查活动分为四个步骤来操作：第一步，参与此项调查活动的老师每人设计了一份紧扣立项的问卷内容，在此基础上，集思广益，把几份样卷归纳汇总为一份全面科学、涵盖家庭、社会、学习、性心理等问题的综合卷。第二步，运用编码组合确定每组每个选项的代号，设计了一份机读答题卡。第三步，以闭卷的形式完成上述两项内容的问卷调查，利用计算机统计处理所有数据，抽样复查数据正确率为100%。第四步，按照学生的学习心理、性心理、交友心理等分为四大块设计成九个量表（附后）。 统计与分析 自我学习评价令人忧思 每个学生的学习成绩不可能一样，它受学生智力因素、学习方法、家庭教育、学习基础、班级环境等多种因素的影响，而每位学生应能根据自身的情况，客观正确地判断自己的学习，才能正确认识自己，对学习才能有信心、有毅力。而我们对我校268名中学生学习满意程度调查的结果却令人大吃一惊，其中对自身的学习成绩不满意人数高达85%，而满意率仅占9.7%，这说明我们的学生存在着期望值过高、学习心理不健康的现象。过高的期望水平会给学生造成较强的心理压力，从而影响其学习成绩下降，如我校二（1）班学生苏志豪处于十名左右，而他则希望自己期末考试进入前3名，结果复习时开夜车，打疲劳战，考试时又一直担心考不好，家长批评、同学嘲笑，结果平时会做的题也做错，越思考越不相信自己的判断，造成期末考试下降到20名，像这种情况的学生还有很多。 对学习缺乏兴趣，动机不高 学习动机是推动学生从事学习活动的动因和力量，学习动机的表现之一，就是学习兴趣，它是学习的一种内部动机，兴趣是同人们愉快情趣相联系的积极探究某种事物的认识倾向。学习兴趣吸引了学生的相互注意，使学生积极参与学习活动，在学习中产生快感。而我们对268名学生“你对学习的爱好程度”调查，只有25.37%的学生回答非常强烈，69.03%的学生回答一般，4.48%的学生回答不爱好，这个数字说明我校百分之七十的学生对学习兴趣不高，原因可能是教师授课对于学生的诱惑力不够，不能很好的激发调动学生的学习兴趣，学生也没有认识到知识的重要性。 在一般情况下，学习动机与学习效果是一致的。学习动机强烈，水平高，则学习效果好，我们对268名学生“你学习的动机是为了谁”调查发现，25.75%的学生回答是为了国家，67.16%的学生回答是为了自己，12.31%的学生回答是为了父母。中学生衣食无忧，既没有就业压力，也没有生存压力，而67.16%的学生是为了自己，动机不高，这就导致他们对学习缺乏兴趣，没有站在为国家、为民族的高度来完成自己的学业。 性知识来源匮乏 中学生正处在身体生在发育的“第二高峰期”，随着他们身高的突增，体重的增加，以及月经、遗精现象的产生，他们对性知识的渴求程度越来越强烈。如我们调查的“对男、女生殖器官构造渴求了解的程度”，从一年级到三年级不想知道的人数明显减少，一年级为46.59%，二年级为22.62%，三年级为16.61%，而回答“一般”的人数逐渐增多。如一年级为37.5%，二年级为50%，三年级为75%，这也从另一个侧面反映了随着年龄的增加，学生对性知识渴望了解的人越来越多。由于学生的活动时间、空间较少，他们的性知识来源不容忽视，我们调查的“你获得性知识来源”一项中，居第一位的是教师，所占比例为29.8%，这说明我们教师的素质较高，平时教学中加强了对学生进行性教育。而“文学作品”占27.24%，居第二位，仅次于教师，这个现象不容忽视。因为现在的图书市场比较混乱，黄色、淫秽书刊流入学校，对学生造成负面的影响，有的作者不负责任，过多、过露的性刺激描写就像毒蛇