【解析】辽宁省实验中学高三第四次模拟考试理综生物试题Word版含解析.docVIP

辽宁省实验中学2016届高三第四次模考理综 生物试题 1．细胞内许多细胞器具有膜结构，下图表示真核细胞中4种细胞器的生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述错误的是 A.结构①与糖蛋白的加工有关 B.结构②被破坏细胞可能会多核 C.结构③的膜上有花靑素等色素 D.结构④的内膜比外膜蛋白质含量高 【答案】C 【考点定位】细胞膜系统的结构和功能细胞膜和细胞膜系统的对比分析：【考点定位】细胞生命历程 3．碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境，131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一。口服一定剂量131I可以治疗甲状腺机能亢进，据此分析下列表述不正确的是 A.甲状腺细胞吸收碘需耍消耗ATP B.131I属于化学诱变因素 C.131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变儿率 D.131I可以破坏部分甲状腺细胞使甲状腺激素分泌减少 【答案】B 【解析】甲状腺细胞吸收碘的方式为主动运输，需要载体并且消耗能量（ATP）放射性的131I是一种物理致癌因子，放射性的131I是一种物理致癌因子，诱发基因突变增加细胞癌变几率；C正确31I是一种放射性同位素，对细胞有一定损伤，在甲状腺内作为甲状腺激素合成原料的131I会对甲状腺细胞造成一定的损伤，导致甲状腺细胞受损，物质跨膜运输的方式及其异同下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌2、癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子3、主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+【考点定位】生物变异的应用 5．骨髓、胸腺、淋巴结等免疫器官均有自主神经进入，虽然神经纤维主要是支配血管的,但末梢释放的递质(去甲肾上腺素、乙酰胆碱、肽类)可通过弥散作用于免疫细胞；促肾上腺皮质激素具有抑制免疫反应的作用，促甲状腺素、甲状腺激素均有增强免疫功能的作用，生长激素也有增强免疫功能的作用。下列有关叙述错误的是 A.免疫细胞膜的表面有神经递质的受体 B.一些激素能改变免疫细胞的生理活动 C.甲状腺激素增强免疫的原因可能是引起特异性免疫，机体产生与其相应的抗体 D.甲状腺激素几乎作用于体内所有的细胞 【答案】C 【考点定位】生命活动的调节 【名师点睛】激素作用的总结：1、甲状腺激素：由甲状腺分泌，功能是促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性2、促甲状腺激素释放激素：下丘脑分泌，作用于垂体，功能是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素．3、胰岛素：胰岛B细胞分泌，功能是调节糖类代谢，促进组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖，促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低4、抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管；功能是促进肾小管和集合管对水分的重吸收植物激素起调节作用，不直接参与细胞内的代谢活动；生长素能促进果实的发育，乙烯主要作用是促进果实成熟，错误；脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落，抑制细胞的分裂和种子的萌发，错误植物激素的作用五类植物激素的比较名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 (1) 控制乙病的基因位于 染色体上； (2) III—12的基因型是 。III一 9与III一 12近亲结婚，子女中患病的可能性是 。 (3) 假设某地区人群中每10000女性当中有100个乙病患者，若III一12与该地一表现性正常女子结婚，则他们生育一个患乙病男孩的概率为 。 (4) 若II一3和II—4再生一个小孩，在产前基因诊断中出现]42bp片段个体的概率是 。 【答案】(1) X (2)AAXBY或AaXBY 17/24 (3) 101/412 (4)1 / 2 （3）III一12的基因型为XBY，每10