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复习21日学案:世界古代史复习21日学案:世界古代史
世界古代史
【基础知识】
第2课 大河流域-人类文明的摇篮
1、四大文明古国(按出现顺序):古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代中国
流域 国家出现时间 国家统一时间 古代埃及 尼罗河流域 前3500年 前3000年 金字塔 是权力的象征 古代两河流域 两河流域(幼发拉底河和底格里斯河) 前3500年
苏美尔人建立 时间:前18世纪
国王:汉谟拉比 法典:《汉谟拉比法典》
目的:为维护奴隶主的利益
意义:它是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典 古代印度 印度河、恒河流域 前2500年 雅利安人入侵 形成严格的等级制度即种姓制度 古代中国 黄河流域、长江流域 2、印度“种姓制度”:等级由高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗;统治阶层是第一二等级;
等级名称 社会阶层 职责和义务 1.婆罗门 祭司贵族 掌握神权 2.刹帝利 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 3.吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级 4.首陀罗 被征服的土著居民、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削奴役,干最低贱的职业 3古埃及人的文字是:象形文字:古代西亚人的文字是:楔形文字。
3、建立古巴比伦王国的是苏美尔人;侵入印度河流域的是雅利安人。
第3课 西方文明之源
1、希腊文明的发祥地是克里特岛。
2、希腊城邦出现的时间是前8世纪;其中最重要的城邦是雅典。
3、雅典出现奴隶制共和国的时间是前6世纪。公元前5世纪后半期,雅典在伯利克里当政期
间,雅典达到全盛。
4、雅典繁荣的表现:经济繁荣,文化昌盛,民主政治发展到古代世界的最高峰。
繁荣原因:全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中夜发挥着重要作用
5、罗马城建立——罗马共和国--布匿战争(罗马和迦太基)——成地中海霸主—恺撒夺权
时间:前8世纪 前509年 前3世纪至前2世纪 前2世纪 前49年
——罗马帝国建立(屋大维)——罗马帝国跨欧亚非三洲——罗马帝国繁荣时期
前27年 2世纪 帝国建立初200年
6、布匿战争:公元前3世纪至前2世纪,罗马为正的地中海霸权,同迦太基进行了三次战争,最终取得胜利。布匿战争以后,罗马的奴隶制迅速发展,奴隶遍布社会各个角落,处境悲惨。
7、公元前27年,屋大维开始独揽大权,成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代。
8、P42罗马帝国繁荣时间:帝国初的200年 原因:帝国建立后,由于内战的停止和统治政策的加强。
9、P42罗马在2世纪时疆域最大。东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉大沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河。地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。
10、P43如何评价罗马的扩张战争?①罗马帝国的征服和统治充满着暴力②罗马文化渗入到它通知过的地区。
第4课 亚洲封建国家的建立
1、日本奴隶制国家出现的时间是:1世纪前后 大和统一的时间是:5世纪
2、大化改新
(1)背景:六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族势力强大,政局混乱,改革势在必行。 (2)时间:7世纪中期 天皇:孝德天皇
(3)内容:①政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
②经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
(4)意义:大化改新是日本从奴隶社会想封建社会过渡的标志。
3、伊斯兰教①兴起地点:麦加 ②时间:7世纪 ③创始人:穆罕默德
4、穆罕默德主要活动:(背熟)
①穆罕默德最初在麦加传教。②622年,穆罕默德在麦地那建立起政教合一的国家。
③630年,穆罕默德再次兵临麦加城下。双方达成协议。从此,麦加成为伊斯兰教的圣地。
④632年,穆罕默德病逝时,统一的阿拉伯国家基本建立。
第5课 中古欧洲社会
1、西罗马灭亡后,日尔曼人在它的废墟上面建立起许多国家,其中最为强大的是法兰克王国。(是个封建国家)
2、查理.马特改革
(1)时间:8世纪前期
(2)内容:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。
(3)意义:这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
3、9世纪后期,封地逐渐变成世袭领地。生活在欧洲等级制度最底层的是农奴。
4、罗马教会地位和影响:
①西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力。基督教会在
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