【创新方案】高中化学 第一章 第二节 燃烧热 能源课件 新人教版选修4.pptVIP

【创新方案】高中化学 第一章 第二节 燃烧热 能源课件 新人教版选修4.ppt

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【创新方案】高中化学 第一章 第二节 燃烧热 能源课件 新人教版选修4

(6)热量=可燃物的物质的量×燃烧热。 (7)文字叙述燃烧热时,用“正值”或“ΔH”表示。 例如:CH4的燃烧热为890.31 kJ/mol或ΔH=-890.31 kJ/mol。 2.燃烧热和中和热的区别与联系 燃烧热 中和热 相同点 能量变化 放热反应 ΔH ΔH0,单位:kJ·mol-1 燃烧热 中和热 不同点 反应物的量 1 mol(O2的量不限) 可能是1 mol,也可能不是 生成物的量 不限量 H2O是1 mol 燃烧热 中和热 不同点 反应热的含义 101 kPa时,1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时放出的热量;不同反应物,燃烧热不同 稀溶液中,酸与碱反应生成1 mol H2O时的反应热。强酸强碱的中和热ΔH=-57.3 kJ·mol-1 [例1] (2012·福州一模)下列说法正确的是 (  ) A.1 mol硫酸与1 mol Ba(OH)2完全中和所放出的热量为中和热 B.25℃、101 kPa时,1 mol S和2 mol S的燃烧热相等 C.CO是不稳定的氧化物,它能继续和氧气反应生成稳定的CO2,所以CO的燃烧反应一定是吸热反应 D.101 kPa时,1 mol碳燃烧所放出的热量为碳的燃烧热 [解析] A项,1 mol H2SO4与1 mol Ba(OH)2反应生成 2 mol H2O,不符合中和热的定义;B项,燃烧热与可燃物的物质的量无关;C项,CO的燃烧属于放热反应;D项,1 mol碳燃烧不一定生成1 mol CO2。 [答案] B (1)燃烧热定义中的可燃物的物质的量,以及中和热定义中的生成物H2O的物质的量必须都是1 mol。 (2)中和热中相应的溶液必须是稀溶液。 (3)燃烧热的生成物必须是物质和状态都稳定。 1.根据反应物的用量不同进行比较 参加反应的物质的量不同,则反应热的数值也会发生相应的变化,如1 mol H2完全燃烧生成液态水时放出285.8 kJ的热量,2 mol H2完全燃烧生成液态水时则放出571.6 kJ的热量。 2.根据物质的聚集状态不同进行比较 同一反应中物质的聚集状态不同,反应热数值大小也不同。例如,S(g)+O2(g)===SO2(g) ΔH1=-Q1;S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH2=-Q2,可以理解成固态硫变成气态硫后再发生变化,而由固态到气态是需要吸收能量的,所以Q1Q2、ΔH1ΔH2,故当同一反应中只由于聚集状态不同比较热量的大小时,反应物为固态时放出的热量少,当生成物为固态时放出的热量多。 3.根据反应进行的程度进行比较 (1)等量碳完全燃烧放出的热量比不完全燃烧放出的热量多。 (2)对于可逆反应,如3H2(g)+N2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,是指生成2 mol NH3时放出92.4 kJ的热量,而不是3 mol H2和1 mol N2混合在一定条件下反应就可放出92.4 kJ的热量,实际3 mol H2和1 mol N2混合在一定条件下反应放出的热量小于92.4 kJ,因为该反应的反应物不能完全转化为生成物。 4.根据酸、碱的浓度进行比较 中和热为稀溶液中强酸和强碱生成1 mol H2O时的反应热。但当酸为浓H2SO4时,由于浓H2SO4溶解放热,此时生成1 mol H2O放出热量大于57.3 kJ。 [例2] (2012·湘潭一中高二期中测试)下列各组热化学方程式中,化学反应的ΔH前者大于后者的是 (  ) ①C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1 C(s)+1/2O2(g)===CO(g) ΔH2 ②S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH3 S(g)+O2(g)===SO2(g) ΔH4 [解析] ①碳完全燃烧放出热量多,则反应热小,因此ΔH1ΔH2;②固态硫比等量气态硫燃烧放出热量少,则反应热大,因此ΔH3ΔH4;③H2的物质的量越大,生成液态水时放出热量越多,则反应热越小,因此ΔH5ΔH6;④CaCO3分解吸收热量,CaO与H2O反应放出热量,故ΔH7ΔH8。 [答案] C 比较“反应热”或ΔH的大小时,必须带“+”、“-”符号; (1)对于吸热反应,热量数值越大,则反应热越大, (2)对于放热反应,热量数值越大,则反应热越小。 (1)燃烧热以充分燃烧1 mol纯净可燃

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