三角恒等变换技巧..docVIP

三角恒等变换技巧 富源县第六中学 付亚琼 三角学中，有关求值、化简、证明以及解三角方程与解几何问题等，都经常涉及到运用三角变换的解题方法与技巧，而三角变换主要为三角恒等变换。三角恒等变换在整个初等数学中涉及面广，是常用的解题工具，而且由于三角公式众多，方法灵活多变，若能熟练掌握三角恒等变换的技巧，不但能加深对三角公式的记忆与内在联系的理解，而且对发展数学逻辑思维能力，提高数学知识的综合运用能力都大有益处。三角恒等变换是以三角基本关系式，诱导公式，和，差，倍角等公式为基础的，三角变换的常见策略有：（1）发现差异；（2）寻找联系；（3）合理转换。概括起来就是：利用和，差，倍角等三角公式实行各种转化，从而达到问题解决的目的。 三角变换是运算化简的过程中运用较多的变换，提高三角变换能力，要学会创设条件，灵活运用三角公式，掌握运算，化简的方法和技能。常用的数学思想方法技巧如下： 一、变“名” 三角变换的主要目的在于“消除差异，化异为同”，而题目中经常出现不同名的三角函数，这就需要变“名”，即化异名函数为同名函数。变换的依据是同角三角的关系式和诱导公式，切化弦、弦化切等。 例1： 已知，求的值 分析：由已知可得。 若由分别求出，的话可以解答此题，但需要对分别在第一、三象限两种情形进行讨论，相当繁琐且运算量大，仔细阅读的话，发现这是一个关于正弦和余弦的三项齐次式，倘若能把所求的式子转化为只含有的式子，则题目就相当容易解答了。联想所学过的公式知道，因此得到下面的简单解法。 解析: 由已知可得. 评析: 解答本题的关键是实施变“名”，即将化成只含有的式子，从而快速解答。 二、变“角” 在三角化简、求值中，题目中的表达式中往往会出现较多的相异角，根据角与角之间的和差、倍角、互补、互余的关系，进行变“角”，即寻找已知条件与结论中角的差异，从而使问题获解.常见的变角方式有 ①是的二倍；是的二倍；是的二倍；是的二倍；是的二倍；是的二倍；是的二倍。 ②； ③； ④； ⑤；等等 例2：已知，，求的值 分析：已知角为，，未知角，发现有 成立，且问题便迎刃而解。 解析：因为 所以 评析：通过变角巧妙地解答了此题。 三、逆变 在进行三角变换时，顺用公式较多，但有时若能逆用两角和差的正弦、余弦、正切公式解题可以帮助我们快速开拓解题思路。 例3：求函数的周期及最大值。 分析：要求的周期及最大值，一定要先将三角函数化成 的形式才能够做出判断，由 联想逆用两角和的正弦公式即可得到解题思路。 解析： 所以的周期为，最大值为3 评析：本题逆用两角和的正弦公式化简了式子，从而解答了此题。 四、“1” 的变换 在三角函数运算，求值，证明中，有时需要将常数转化为三角函数值，例如常数“1”的代换变形有： 例4：求的最小值 分析：观察式子，有分母的结构我们联想到的代换，有 （当且仅当时取等号），即函数的最小值是 评析：解答本题的关键是灵活应用了，从而巧妙解答了此题。 五、利用降次与升幂进行变换 分析题目的结构，掌握题目结构上的特点，通过降次升幂等手段，为使用公式创造条件，也是三角变换的一种重要策略，常见的降次与升幂公式主要有，，等 例5：化简 分析：这道题的分子与分母部分的次数分别是次于次，次数较高，题目不容易下手解答，应当考虑降低式子的次数，联想学过的知识我们有 这样我们就容易处理问题了。 解析：因为 评析：在三角恒等变换过程中，若能充分利用降次与升幂等三角变换手段，能快速帮助我们解答一些涉及到高次幂的三角函数问题，希望同学们在备考复习中要注重总结这种方法，以提高自己解答这类题的能力。 六、利用数学思想方法进行变换 三角函数式恒等变形是三角函数最重要的学习内容，无论是研究三角函数式的性质，或是三角函数式的化简、求值和证明，都需要对三角函数式进行恒等变形，方法和技巧十分丰富，其中也蕴含着数形结合、化归、函数与方程、换元、等量代换、图形变换等诸多数学思想方法，数学思想方法是数学知识在更高层次上的概括，它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中.数学思想方法主要有转化与化归思想、整体化思想、特殊与一般化思想等等，学习中要注意对典型题型和典型方法进行总结整理，加强对数学思想方法的培养和训练，以及对数学思维品质的培养和训练。 ?例6：设锐角三角形的内角，求的取值范围． 分析：由三角形的内角和定理可得, 要想求得 的范围我们必须利用消元思想把用另一个表示，即化成只有一个角的形式， 这样我们就容易处理问题了。 解析： 因为,所以,得由为锐角三角形知 所以 由此，所以的取值范围为 评析：在三角恒等变换过程中，若能充分利用一些重要的数学思想和方法，能快速帮助我们找到解题思路，本小题主要