【步步高】（ 广西专用）高考生物一轮复习 第九单元 第46课时 生态系统的类型和结构课件.pptVIP

增加 减弱 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 食物链 捕食者(植食性鱼类)增加 竞争者(浮游藻类)大量繁殖 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 投饵输入大量能量 减少 增加 吸收营养物质 竞争光照 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 A 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 C 答 案 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 B 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 B 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 A 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 A 2 3 4 5 6 7 8 9 1 分解者 非生物的物质和能量 营腐生生活的细菌和真菌 D B 2 3 4 5 6 7 8 9 1 D A 8 4 植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰 捕食和竞争 分解者、非生物的物质和能量 增多 食物链变短，鹰获得 食虫昆虫 其食物单一且有许多天敌 的能量增多 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解 析 2 3 4 5 6 7 8 9 1 解析 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 3.食物网 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 4 第三、第四营养级 捕食、竞争 寄生 小于 增强 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 分解者 不能 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 D 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 D 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 B 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 方法体验系列44 食物链和食物网综合考查 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 7 三、四、五、六 次、三、四、五 竞争 竞争和捕食 下降、下降 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 易错警示系列51 对生态系统中成分与代表生物之间的关系模糊 不清 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 D 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 错误说法 正确观点 细菌都是分解者 硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解者 生产者都是 绿色植物 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者 温度是非生物 的物质和能量 水、空气、矿质元素属非生物物质；光能、热能属非生物能量 异养一定是分解者 异养生物可作消费者也可做分解者；腐生的一定是分解者；寄生的一定是消费者；自养一定是生产者；生产者一定自养 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 纠 错 笔 记 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 C 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 D 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础