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第5课??明清之际的进步思潮 【课程标准】 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 【课标解读】 应掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、经世致用思想、批判君主专制、明清时期儒学思想的发展。 【考试大纲】?????????????????????????????? 明清之际的儒学思想 【知识梳理】 一、异端思想家李贽 ???1.背景 ①明代晚期,以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。 ②在商品经济的浸润下社会?????????????风气盛行，传统的道德观念受到猛烈冲击。 ③不少士人试图摆脱“四书五经”的束缚。他们冲破传统儒学的束缚，蔑视礼法，追求个性发展。 2. 主张 ①批判孔孟权威：大力鞭挞???????????，否认孔子学说是万世至论。 ②反对儒家理论：肯定人们追求物质享受；倡导个性的自由发展；提出男女平等的观点。 ③否定“天理”的存在：提出????????????，源于阴阳二气，摇撼了“存天理，灭人欲”的理论基础。? 二、明末清初三大思想家 (一) 王夫之 1．思想特色：系统批判宋明理学，建立起较为完整的唯物主义思想体系。 2.主张 ①强调“?????在气中”，即天地万物的规律体现在物质世界之中。 ②宣扬“形、神、物三相遇知觉乃发”，即通过考察客观事物可以得到正确认识；颠覆了程朱理学“道在气先”唯心主义先验论的理论基础。 ③提出“私欲之中，天理所寓”。充分肯定作为人本能要求的情感欲望和??????????的合理性。 （二）黄宗羲 ?1.思想特色：反对专制暴君政治、鼓吹早期民主思想。 2．主张： ①公然宣称?????????乃是“天下之大害”，认为臣对君的关系不是奴仆而应是平等的“师友”。 ②提出了种种限制?????????的理论和设想。其中最主要的观念是倡导????????,建立自上而下的???????????机构,以保证各级政权机关清正廉洁\决策正确和国家社会安定. ??? （三）顾炎武 ????1.思想特色：倡导经世致用。 2．主张： ①发出 “?????????,匹夫有责”的呼唤. ②主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革. ???(四)评价: 1.????????????思潮重视调查研究、实事求是、博学考据的的治学方法开清代考证学术之风气；而立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要的理论源泉。 2.进步思想家对????????????的反思、批判，为儒学的发展变革注入了新的活力。 ?3．影响：带有早期??????????的性质。对君主专制统治造成了强烈的冲击，在其后数百年间仍有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。 【思维拓展】 ?1.?明末清初三大思想家思想的异同 ? 黄宗羲 顾炎武 王夫之 主要思想 批判封建君主专制 经世致用 唯物主义思想 具体主张 ①揭露君主是天下之大害 ②提出“天下为主，君为客”的民主思想 ③主张以“天下之法”取代“一家之法” ①书本知识与实践相结合 ②学以致用 ①世界是物质的 ②一切事物都是可以认识的 其他思想 工商皆本 区分“亡国”与“亡天下” 肯定人的情感欲望和私立的合理性 代表作品 《明夷待访录》 《日知录》 《天下郡国利病书》 《船山遗书》 具体影响 对晚清民主思潮的兴起产生一定影响 开一代脚踏实地学风；对近代民权有启蒙影响 影响了近代人们的思维方法 共同影响 ①批判地继承儒学，使我国传统文化重新焕发生机 ②反映了资本主义萌芽时代的要求，具有进步性??? ③影响了近代的资产阶级民主思想 第6课??中国古代的科学技术 【课程标准】 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 【课标解读】 应掌握天文学成就、数学成就、四大发明、建筑学成就、医学与药物学成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 【考试大纲】?????????????????????????????? 科学技术 【知识梳理】 一、古代科技的里程碑---四大发明 1.造纸术： （1）发明与改进： ①殷商时期，人们把文字契刻在甲骨、陶器上，或镌刻在青铜器上，后来更多使用竹、木简和缣帛做书写材料. ②西汉发明了植物纤维纸,但纸质粗糙。 ③东汉时蔡伦改进造纸术，制成适合书写的纤维纸,时称“?????????”。 ????（2）传播：4世纪起，造纸术传到朝鲜，后来又传到越南和日本，后来经阿拉伯传到非洲和欧洲。 ????（3） 意义：成为人类文明史上一项重要发明。 ???2．印刷术： （1）发明与发展： ①隋唐时期我国发明了雕版印刷技术，世界上最早的雕版印刷品是868年印制的????????????????。 ②北宋时期，平民?????????发明了活字印刷术，此