江苏省连云港市新海实验中学高二地理必修三：3.1区域水土流失及其治理——以黄土高原为例学案（两课时）[高考].docVIP

第三单元　　区域资源、环境与可持续发展 区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 【学习目标】 1．明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害，树立整体性分析思维。 2. 通过材料分析理解自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响，掌握全面、辩证分析地理问题的能力。 3．通过讨论、自学、读图等，培养自主性、探究性、研究性学习的能力。 4．加强国情教育；树立正确的生态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。 【学习策略】 本节内容的教学重难点是“水土流失的原因”和“水土流失的治理措施”。区域的开发对社会经济的发展具有巨大的推动作用。从表面上看水土流失表现为土壤侵蚀，但实际水土流失的全过程是地貌、水文、植被、气候等自然地理要素统一变化的过程。由于自然或人为原因引起这些要素的变化从而导致了水土流失，更是由于水土流失继而又导致了这些要素进一步的变化，不断改变着黄土高原并最终给人类带来危害。所以对于学生来说，必须用整体性的思维和眼光来学习这部分内容，这是具有一定难度的。 第一课时 水土流失的成因及危害 【课前调研】 提前布置给学生利用图片了解、观察流水地貌，初步了解流水侵蚀作用的强弱与地表状况和人类活动的关系。 【读图训练】：从黄土高原的地理位置入手探究水土流失的成因。 （1）描述黄土