江苏省连云港市新海实验中学高二地理必修三：2.1人地关系思想的演变学案[高考].docVIP

第二单元 走可持续发展之路 第一节 人地关系思想的演变 【学习目标】 1．利用丰富的图片文字资料，讨论、分析人地关系思想演变的几个历史阶段，并设计表格进行比较。 2．利用丰富的图片文字资料，讨论、分析不同阶段人地关系思想出现的历史背景、核心思想和局限性等方面，并设计表格进行比较。 3．通过对人地关系思想发展和环境问题演变的理解，树立科学的发展观、正确的人地观。 【学习策略】 充分利用教材和提供的案例、图象、表格等材料，分析、比较、归纳完成不同阶段人地关系思想的演变。 【课前调研】 搜集反映人类不同时期人地关系的资料或实例, 设计“不同阶段人地关系思想发展及主要特点比较表”。 我的成果： 【课堂活动】 探究活动1：阅读一组景观图片，说明人类社会与地理环境之间的关系，并尝试设计模式图来表示。 任选图1中的一张或几张图片，试说明人类社会与地理环境之间具有什么关系？是如何建立的？尝试设计模式图来表示。 探究活动2：分析人类所面临的环境问题及产生的主要原因。 你认为环境问题产生的原因是什么？环境问题主要有哪几类？