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第18课 美国南北战争 总第 课时 教学目标： 记住：⒈美国南北战争的爆发、导火线 ⒉美国南北战争中颁布的文件及其作用 ⒊美国内战爆发的原因及领导人 ⒋美国南北战争的转折点 ⒌美国南北战争的历史意义 教学重点：林肯在美国南北战争期间的作用 教学难点：美国南北战争的起因 教学类型：新授课 教学时间：1课时 教学方法：先学后教，当堂训练 教学用具：小黑板 教学过程： 一、导入新课，揭示目标： 提问：美国独立战争的历史意义？美国独立战争摧毁了英国的殖民统治，为美国资本主义的发展扫除了一大障碍，但这次革命并不彻底，留下了南北两种不同的经济制度，即北方的资本主义经济和南方的种植园经济。正是这两种制度的矛盾引起了美国历史上第二次资产阶级革命——美国内战。板书课题，揭示目标。 二、自学前的指导： ⒈自学内容：课本P111~114页 ⒉自学方法：读课本，用笔划重点。 ⒊自学要求：能熟练回答教师提出的问题。 ⒋出示自学提纲（小黑板，内容如下） ⑴美国南北战争的————————年开始，———————年结束。 ⑵美国通过—————赢得了国家的独立，通过—————扫清了资本主义发展的又一障碍。 ⑶美国独立战领导人是————————，美国南北战争的领导人是————————————。 ⑷美国北方实行的是—————经济，南方实行的是————经济。 ⑸美国内战的导火线是1861年3月—————就任美国总统；开始的标志是1861年4月—————军队挑起内战；结果是1865年内战以北方的胜利宣告结束。 三、学生自学： 学生自学，教师板书知识体系，然后巡视，重点辅导学习上存在困难的学生。 四、检测自学效果： 提问每班的2、5排，统计学生的达标率。 五、教师点拨：（教师提问，学生回答） ㈠战争的爆发 ⒈美国南北战争爆发的原因 美国北方实行的是资本主义经济，南方种植园使用大量奴隶。围绕两种制度水火不容。 ⒉美国南北战争爆发的导火线：1861年3月林肯就任美国总统。 ⒊美国南北战争爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战。南方的一些洲联合起来，宣布成立一个独立的国家，号称“南部联盟”。 ㈡北方的胜利 ⒈战争的过程： 战争初期连连失利，北方虽然作战勇敢，但军事上不断失败，处于不利地位。首都华盛顿告急，引起了人民的愤慨，在人民的推动下林肯政府做出决定。 到1862年，在广大人民的要求下，林肯政府颁布了《宅地法》；《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民的积极性，促进北方在内战中扭转战局并迅速获胜。 战争刚刚结束，不甘失败的奴隶主派人刺杀了林肯。 美国南北战争的历史意义？（课本略） 启发学生从性质、国内意义两方面回答。 六、当堂训练： ⒈“联邦必须而且将回得到保留”是美国哪位总统竞选时的主题 （ ） A.华盛顿 B.杜鲁门 C.林肯 D.罗斯福 ⒉美国南北战争的导火线是： （ ） A.废奴运动的高涨 B.南方11个州脱离联邦 C.林肯当选总统 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 ⒊1861年美国南方一些洲宣布组成一个独立国家，号称 （ ） A.同盟国B.美利坚合众国C.南部联盟 D.莱茵同盟 ⒋美国内战前美国南方种植园主与北方资产阶级争论的焦点问题包括 （ ） ①是否解放奴隶 ②是否继续扩张领土 ③是否实行保护关税 ④是否抵制外国商品输入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ ⒌美国内战的性质是 （ ） A.资产阶级革命 B.奴隶制的存废问题 C.社会主义革命 D.民族解放运动 课后小结：通过讨论“为什么美国内战‘扫清了资本主义发展的又一障碍’？”结束本课。18世纪美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，美国取得了民族解放和国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路。1861——1865年美国内战中北方的胜利，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。 附：板书设计 第18课 美国南北战争 ㈠战争的爆发 ⒈美国南北战争爆发的原因 ⒉美国南北战争爆发的导火线：