二年级写字课教案..docVIP

第1课时 教学内容：交通安全教案 教学目的： 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。 教学方法：讲授法、讨论法 一、导入新课： 1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？ 教师小结： 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。 二、新课讲授： 1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关知识。 ①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。 3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路，要走斑马线。 ④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 ⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。 4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。 ④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。 三、小结： 提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？ 教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。 1课时 教学过程： 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图了解正确的写字姿势和执笔方法。 1、写字姿势：头正，身直，臂开，两脚平踏地上，眼离纸面一尺远，胸离桌子内边沿一拳远，大拇指离笔尖一寸远。 2、教师示范，学生观察模仿。 3、执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆，中指第一骨节侧面下一点的位置抵住笔杆，不要捏得太紧。无名指抵住中指，小指仅靠无名指。小指和手腕外侧搁在桌子上，作为写字的支撑点。笔杆斜着，约45度。 三、指导练写 1、学生练习描写诗句. 2、生临写，师巡视评价，强调正确的坐姿，执笔方法。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 第3课时： 教学内容：铅笔写字的提笔和按笔 教学目标： 掌握铅笔写字的提笔和按笔。 提高学生汉字的审美能力。 教学重点、难点： 掌握铅笔写字的提笔和按笔 教学时间：1课时 教学过程： 回忆铅笔书写的姿势，激发学生的书写积极性。 提笔和按笔的学习。 教师讲解提笔和按笔的要求。 按笔：食指下压，速度稍慢，笔画粗重。 提笔：用笔较轻，速度稍快，笔画轻细。 教师示范“一”的书写并讲解。（1、起笔：按笔；2、行笔：边行边提，3、收笔：按笔。） 学生书空练习。 笔画提按描摹：注意提按得变化。 指一指：教师出示基本笔画，请学生说说哪些事提笔，哪些是按笔。 小组描摹交流。 小结。 小结本次活动，表扬和鼓励有进步的学生。 作业布置：完成《语文》字词同步读写。 板书设计： 铅笔写字的提笔和按笔 按笔：食指下压，速度稍慢，笔画粗重。 提笔：用笔较轻，速度稍快，笔画轻细。 第4课时 教学内容：“方折”与“圆转” 教学目标： 掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。 在对比中提高学生汉字的审美能力。 教学重点、难点： 掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、回忆提笔和按笔的要点，激发学生的书写积极性。 二、的学习“方折”与“圆转”。 1、教师讲解“方折”与“圆转”。 方折：折笔要方，稍有提按。 圆转：转笔要圆，运笔不停。 2、教师示范“乙”“了”的书写并讲解。 学生书空练习。 描写生字，学习“方折”与“圆转”的运笔方法 指一指：教师出示基本笔画，请学生说说哪些事提笔，哪些是按笔。 小组描摹交流。 三、小结。 小结本次活动，表扬和鼓励有进步的学生。 作业布置：完成《语文》字词同步读写。 板书设计： “方折”与“圆转” 方折：折笔要方，稍有提按。 圆转：转笔要圆，运笔不停。 第5课时 教学内容：“点”的变化 教学目标： 学习“点”的变化，了解不同点的写法。 提高学生的审美能力。 教学重点、难点： 学习“点”的变化，了解不同点的写法。 教学