【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理（人教版必修一）配套课件：第三章 习题课：共点力的平衡.pptxVIP

第三章　相互作用习题课：共点力的平衡目标定位1.进一步熟练掌握共点力平衡的处理方法.2.学会用图解法、解析法和相似三角形法分析动态平衡问题.栏目索引一、处理平衡问题常用的三种方法二、动态平衡问题对点检测 自查自纠知识梳理1.合成法：物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向 .2.分解法：物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的作用效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件.3.正交分解法：物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件.相反答案一、处理平衡问题常用的三种方法典例精析例1　在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图1所示.仪器中一根轻质金属丝下悬挂着一个金属球，无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一定角度.风力越大，偏角越大.通过传感器，就可以根据偏角的大小测出风力的大小，求风力大小F跟金属球的质量m、偏角θ之间的关系.图1总结提升解析答案解析　取金属球为研究对象，有风时，它受到三个力的作用：重力mg、水平方向的风力F和金属丝的拉力FT，如图所示.这三个力是共点力，在这三个共点力的作用下金属球处于平衡状态，则这三个力的合力为零.方法一：(力的合成法)如图甲所示，风力F和拉力FT的合力与重力等大反向，由平行四边形定则可得F＝mg