【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理（人教版必修一）配套课件：第三章 习题课：物体的受力分析.pptxVIP

第三章　相互作用习题课：物体的受力分析目标定位1.进一步熟练判定弹力方向，能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向.2.进一步熟练掌握静摩擦力、滑动摩擦力方向的判定和大小的计算.3.学会对物体进行受力分析．栏目索引一、弹力有无的判定二、静摩擦力有无及方向的判断三、摩擦力的计算四、物体的受力分析对点检测 自查自纠知识梳理1.对于形变比较明显的情况，我们采用直接法进行判断，即根据弹力产生的条件判断：(1)物体间相互 ；(2)发生 . 2.对于形变不明显的情况，可利用假设法进行判断：(1)假设无弹力：在接触处将与研究对象接触的另一物体去掉，看物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则说明物体间 弹力作用；否则，有弹力作用.(填“有”或“无”)弹性形变接触无答案一、弹力有无的判定(2)假设有弹力：假设与研究对象接触的物体对研究对象施加了弹力，画出假设状态下的受力分析图，判断受力情况与所处状态是否矛盾，若矛盾，则 弹力；若不矛盾，则 弹力.(填“存在”或“不存在”)不存在存在答案典例精析例1　判断图1中小球是否受到弹力作用，若受到弹力，请指出其施力物体(小球和各接触面都光滑).图1解析答案解析　因为各接触面间的形变属于微小形变，所以采用假设法来判断小球是否受斜面的弹力.假设小球与斜面间无弹力，将三个图中的斜面去掉，则甲图中小球无法在原位置静止，乙和丙两图中小球仍静止.因此：