高考复习地理过程总汇.pptVIP

* * 高考复习如何落实 “地理过程” 1.定义：地理事物随时间的演变轨迹；或者指地理事物和 现象发生发展的时空演变过程。 表达方式多以示意图形式出现。 2.“地理过程”的基本原理: “地理过程”在地理课标中占据重要的地位，它凸现了“揭示地理事物的空间运动、空间演变规律”的地理课程性质，体现了课程的基本理念，反映了“探究地理过程、地理成因以及地理规律”的课程设计思路，是完成课程目标、感悟“过程与方法”的特殊素材，是内容标准的重要组成部分，并贯穿内容标准的始终。 “地理过程” 例(36分)图6所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中古有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图6，完成下列要求。 (3)20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒， 这对土地产生哪些影响?(6分) (4)在开垦的同时，大量引河水灌溉。 不合理灌溉会导致地下水位上升。 简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响， 并说明其发生过程。(9分) (5)大量引R1、R2河水灌溉会对L湖 产生什么影响？(6分) (3)该地区气候干旱，垦荒会(使地表疏松)导致土地沙漠化(荒漠化、土地退化)。 (4)导致土壤盐碱化(次生盐碱化、盐渍化)，当地下水位上升至土壤层，因蒸发旺盛，水中的矿物质(或盐分)(在土壤或地表)不断积累。