吉林省长春市第五中学高中物理 第三章 第五节 力的分解同步创新课件 新人教版必修1.pptVIP

如图3－5－11所示，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化？ 类型三 力的动态分析 例3 图3－5－11 * 【思路点拨】　本题可利用图解法来求，根据题意画好矢量图，合力一定，一个力方向变化时，对另一个分力的影响，从图上可清楚的表示出来． 【解析】　因为绳结点O受重物的拉力FT，所以才使OA绳和OB绳受力，因此将拉力FT分解为FTA、FTB(如图3－5－12所示)．OA绳固定，则FTA的方向不变，在OB向上靠近OC的过程 图3－5－12 * 中，在B1、B2、B3三个位置，两绳受的力分别为FTA1和FTB1、FTA2和FTB2、FTA3和FTB3.从图形上看出，FTA逐渐变小，而FTB却是先变小后增大，当OB和OA垂直时，FTB最小． 【答案】　OA绳拉力逐渐变小，OB绳拉力先变小后变大 * 【方法总结】　在这类动态分析题中，合力是一个恒力(即大小、方向都不变)，其中一个分力F1方向是一定的，另一个分力F2大小、方向都在变，当F2与F1垂直时，F2取得最小值，解题时要注意这一特点． * 3．如图3－5－13所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中(　　) A．小球对薄板的正压力增大 B．小球对墙的正压力减小 C．小球对墙的压力先减小，后增大 D．小球对木板的压力不可能小于球的重力 变式训练 图3－5－13 * 解析：选BD.根据小球重力的作用效果，可以将重力G分解为使球压板的力F1和使球压墙的力F2，作出平行四边形如图所示，当θ增大时如图中虚线所示，F1、F2均变小，而且在θ＝90°时，F1变为最小值，等于G，所以B、D均正确 * 基础知识梳理 核心要点突破 课堂互动讲练 随堂达标自测 课时活页训练 上页 下页 第三章 相互作用 基础知识梳理 核心要点突破 课堂互动讲练 随堂达标自测 课时活页训练 上页 下页 第三章 相互作用 课标定位 学习目标：1.理解力的分解和分力的概念． 2．能够根据力的作用效果确定分力的方向． 3．会用平行四边形定则或三角形定则解决力的分解问题． 重点难点：1.力的分解中常用的两种方法：正交分解、按力的实际作用效果分解． 2．平行四边形定则或三角形定则的应用． 易错问题：对一个力分解时不能根据实际效果来确定两个分力的方向． * 一、力的分解 1．定义：求一个力的 叫做力的分解． 2．力的分解是力的合成的 ，同样遵守 ． 3．把一个已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的两个 就表示力F的两个分力． 在不同情况下，作用在物体上的同一个力可以产生几个不同的效果，如果没有其他限制，同一个力可以分解为 对大小、方向不同的分力，所以一个已知力要根据力的实际 进行分解． 基础知识梳理 平行四边形定则 邻边 无数 作用效果 分力 逆运算 * 二、矢量相加的法则 1．矢量：既有大小，又有方向，相加时遵守 或三角形定则的物理量． 2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照 相加的物理量． 3．三角形定则：把两个矢量 从而求出合矢量． 平行四边形定则 算术法则 首尾相接 * 一、力的分解方法(一)——按效果分解 1．根据一条对角线可以作出无数个平行四边形，即有无数组解，但在实际分解时，一般要按力的实际作用效果分解，其方法是： (1)先根据力的实际效果确定两个分力的方向； (2)再根据两个分力的方向作出力的平行四边形； (3)解三角形或解平行四边形，计算出分力的大小和方向． 核心要点突破 * 2．按实际效果分解的几个实例 实例 分　析 地面上物体受斜向上的拉力F，拉力F一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此拉力F可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2 质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1；二是使物体压紧斜面的分力F2.F1＝mgsinα，F2＝mgcosα * * * 二、力的分解方法(二)——正交分解法 1．目的：将力的合成化简为同向、反向或垂直方向的分力，便于运用普通代数运算公式解决矢量的运算，“分”的目的是为了更好的“合”． 2．适用情况：适用于计算三个或三个以上力的合