五年级语文..docVIP

1 草 原 教学目标： 1.认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深厚友谊，激发学生了解西部的兴趣。 4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 5、初步了解《中华人民共和国草原法》的相关内容，激发保护草原的情感意识。 教学重点： 感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。 教学难点： 理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。激发学生的热爱西部之情和珍爱蒙汉的民族感情。 教学准备： 1.课前要求同学们搜集有关草原的资料以及作家老舍的有关情况。 2.有关美丽草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原的歌曲。 教学时间： 3课时 教学过程： 第一课时 一、谈话引入，创设情境 1.谈话导入：教师播放歌唱草原的歌曲——《美丽的草原我的家》，同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢？课前你们搜集了有关草原的资料，能谈一谈草原留给你的印象是怎样的？ 学生畅所欲言，说一说自己眼中的草原风光。 2.过渡：今天，我们就和老舍先生一起领略草原美丽、迷人的风光。 二、学生自学生字、新词 三、检查自学情况 1.教师出示下面生字、新词： “渲染、勾勒、迂回、鄂温克、天涯”，先正音、