五年级数学下教案..doc

第一单元《图形的运动（二）》教案 第一课时 《轴对称图形》 教学内容 冀教版小学数学五年级下册第1～5页。 教学目标 1．知识和技能 （1）在观察、动手操作等活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。 （2）能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 2．问题解决与数学思考 让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力，发展空间观念，培养学生的观察能力和想象能力。 3．情感、态度和价值观 感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快地学习体验。 重点难点 重点：认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。 难点：能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 教具学具 教学课件、铅笔、直尺、剪刀、印有平面图形的方格纸、镜子。 教学设计 —、复习引入 1．出示教材第1页的两幅图和课件中补充的图形，让学生一起欣赏各种各样的图案。 2．提问：这些图案漂亮吗？它们有什么特征？ 过渡：对于这些轴对称图形，大家已经初步认识过，今天我们再来深入学习这些图形有什么特征和性质。 设计意图：通过让学生欣赏各种对称图案，引起对轴对称图形的回忆和对轴对称图形的特征的感性认识。 3．在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？ （课件出示）轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这