历史八下第六 七学习主题导学案.docVIP

历史学科八年级下册导学案 重庆市人和中学 学校 八 年级 历史 （学科）导学案 执笔：张琨 陶万霞 审核：邹靖 审批： 授课人：张琨 授课时间： 学案编号： 班级： 姓名： 小组： 课题： 摘取科学技术的明珠 课型：新课 【学习目标】 1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面在世界领先或处于世界先进水平的成果； 2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域； 3、理解计算机网络技术的应用给人类社会带来的影响。 【重点难点预见】 重点 1、我国核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面的成就； 2、“863”计划。 难点 1、科学技术成就中涉及的有关科技成果原理； 2、航天事业的发展对社会主义建设的意义； 3、计算机网络技术的应用给社会带来的影响。 【知识链接】 一、【“两弹”的成功研制】知识链接 1、原子弹是利用重元素原子核裂变于瞬间放出巨大能量起杀伤破坏作用的武器。1964年10月16日北京时间15时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹，继美国、苏联、英国 、法国之后，成为世界第五个拥有核武装的国家。这是我国科学技术的重大成果，标志着我国国防现代化进入了一个新阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。 当天，中国政府向世界发布中国第一颗原子弹爆炸成功的消息，并就此发表声明：中国发展核武器是为了打破核垄断，消灭核武器。中国掌握核武器完全是为了防御。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，中国主张全面、彻底、干净、坚决地禁止和销毁核武器。 2、氢弹又称“热核武器”，是利用氢元素原子核在高温下聚变反应于瞬间放出巨大能量起杀伤破坏作用的武器。氢弹爆炸时，首先是作为引爆装置的原子弹爆炸，产生数千度的高温，促使装料（重氢、超重氢）急剧聚变，放出巨大能力，引起更猛烈的爆炸。其杀伤力比原子弹更大。1967年6月17日，我国第一颗氢弹在我国西部地区成功爆炸，标志着我国核武器的发展进入了一个新阶段。 3、导弹是“导向性飞弹”的简称，是一种依靠制导系统来控制飞行轨迹的可以指定攻击目标，甚至追踪目标动向的无人驾驶武器，其任务是把弹头装药在打击目标附近引爆并毁伤目标，或在没有弹头的情况下依靠自身动能直接撞击目标，以达到毁伤效果。简言之，导弹是依靠自身动力装置推进，由制导系统导引、控制其飞行路线，并导向目标的武器。导弹一般按发射器与目标的位置分类。①从地面发射攻击地面目标的叫地地导弹。这类导弹还可按射程远近分为近程(小于1000公里)、中程（1000～8000公里）和远程或洲际（8000公里以上）导弹。②从舰艇（包括潜艇）发射攻击地面目标的叫舰地（潜地）导弹。③从地面发射攻击空中目标的叫地空导弹。这类导弹又可根据打击目标的飞行高度不同分为超低空(1公里以下)、低空（10公里以下）、中高空(10 20公里)和高空（20公里以上）几种类型。④从舰艇发射攻击空中目标的叫舰空导弹。⑤从空中发射攻击空中目标的叫空空导弹。⑥从空中发射攻击地面目标的叫空地导弹。 4、为我国国防成就做出突出贡献的杰出科学家们： 王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀、于敏、王大珩、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、陈能宽、杨嘉墀、周光召、钱学森、屠守锷、黄纬禄、程开甲、彭桓武……他们是两弹一星元勋，他们使站起来的中国人腰杆挺直了，他们的名字会被永远铭记。 邓稼先（1924.06.25—— 1986.07.29），杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖；被称为“中国原子弹之父”。在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学，状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。领导完成原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。 钱学森（1911.12.11—— 2009.10.31），一九一一年十二月出生于上海，祖籍浙江杭州。一九二三年九月进入北京师范大学附属中学学习，一九二九年九月考入交通大学机械工程系，一九三四年六月考取公费留学生，次年九月进入美