必修三 历史 思想 大题精选集.docVIP

1、材料解析，为实现中华民族独立与富强，中国人进行了一系列艰难的探索。请回答： A组：李鸿章和曾国藩 B组：梁启超和孙中山 C组：李大钊和陈独秀 D组：毛泽东和邓小平 ⑴指出A、B两组人物向西方学习的指导思想。（4分） ⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分） ⑶D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献？（4分） ⑷上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？（3分） 2、阅读下列材料，结合所学知识回答问题 材料一 洋务运动教育变革实践活动统计表 时 间 内 容1862年 创办北京同文馆（外语） 1863年 创办广方言馆（外语） 1866年 创办福州船政学堂（军事） 1867年 创办天文算学馆（科技） 1887年 创办天津电报学堂（科技） 1872—1875年 派遣留美学生共120人 材料二 《京师大学堂章程》首先确定了晚清以来被尊为国策的“中学为体，西学为用”（西学学问应当分天文、地学、道学、政学、文学、武学、农学、工学、商学、医学十科。“中学”包含经史子集和理学传统）的办学宗旨。……《京师大学堂规条》中规定：“……五经四子书如日月经天江河行地，历万古而常新，又如布帛菽粟不可一日离，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平”……。 ——胡鹏林《从京师同文馆到京师大学堂》 材料三 各科教科书，务合乎共和民国宗旨，凡民间通行之教科书，其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制、军制等课，并避讳抬头字样，应由各该书局自行修改。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制经济、图画、手工、乐歌、体操。 ——南京临时政府《普通教育暂行办法》 （1）根据材料一，指出洋务学堂在人才培养方式、教育内容和人才培养目标方面的特点（分） 2）京师大学堂创办的历史背景是什么？指出材料一、二在教育内容方面的共同点。材料二反映了维新派教育变革的什么局限性？（分） 3）根据材料三，指出南京临时政府的办学宗旨和教育内容上的进步性。（6分） （4）根据上述材料和所学知识，简要评述近代前期上述教育改革的进步意义。（3分）才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”——材料二： 孙中山手书 图1 图2 材料： 1982年，邓小平在中共十二大上 1992年初，邓小平在南方谈话（1）变法三年可以自立”（分）对中国社会发展产生的积极影响是什么？（分） （2）材料二图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?（分）据材料图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?（分）这一思想的提出和发展分别对中国革命运动的发展有什么历史作用?（分） （）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？（分）十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?（2分） （）综合上述材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。（分）文化的创新传承与交流融合是人类社会不断前行的航标和精神动力。阅读下列材料： 材料一 《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当细弱。”材料二 17-18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。 材料三 19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等编成《西学书目录》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”请回答： 在这以后，中国资产阶级民主主义革命，却改变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，而在革命的阵线上说来，则属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。 ──毛泽东《