快乐体育在中学体育教学中的应用.docVIP

浅谈快乐体育在中学体育教学中的应用 快乐体育是一种全新的教学理念，是指深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中乐学，并在学习过程中始终体验运动带来的乐趣，升起快乐的心理体验。这与前国家足球队教练米卢提出的“快乐足球”的思想如出一辙。这种思想应用到中学体育教学中，会收到良好的教学效果。 一、快乐体育实施的必要性 在以往的体育教学中，教师进行理论讲解和动作示范，学生按照要求操练。这种教学方式显得呆板，组织形式单调，学生们体育活动的空间有局限，忽略了对学生能力的培养，形成了教学“军事化”的情形，严肃有余，活泼不足。学生在体育活动中，学习比较被动，体会不到乐趣，渐渐丧失了学习的兴趣。用灌输式的教学不仅教学效果差，学生的锻炼效果低。运用快乐体育的教学形式，对体育教学产生了一定的影响，促进了学生厌学问题的解决。随着教育改革的深入和发展，体育教师要结合相关的教学理论和实践，从深层次解读快乐体育是非常重要的。从宏观上说，快乐体育的基本宗旨是把运动作为体育追求的目标而不仅仅是手段，把运动作为学生将来生活的内容教给他们，让他们能够理解、享受、掌握和创造运动，使运动成为生活中不可缺少的一部分。从微观上说，在体育教学中，教师要改变教学观念，促进学生学习的兴趣，让学生喜欢上体育课，感受到体育运动是一件愉快的锻炼活动，能享受到运动的乐趣。从而全面发展学生素质，生动活泼、主动地上好体育课，使学生个性得到健康