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2010级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题: 3,4,11,14题 由于时间,精力,能力有限,本人未能给出答案. 答案全部为本人敲打上去的,即使答案有些许出入不要对本人进行人身攻击~ 1进入大学后应该树立哪些新的学习理念？要养成优良的学习风气因该从哪些方面下手？ 认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。 培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2论述当代大学生的成才目标 当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3什么是法？什么是道德？论述两者的关系 4简述个体思想道德素质内部的结构关系 5什么是大学？大学的精神是什么？ 大学是知识的海洋,有教书育人的良师,有浓厚的学习研究和成才的氛围 创造精神、批判精神和社会关怀精神从逻辑结构上看，法律规范通常由假定、处理、制裁三个部分构成。假定，是指法律规范中规定的适用该法律规范的情况和条件。处理，是指法律规范中规定的允许人们做什么、禁止做什么或者要求做什么的部分，实际上即为规定权利、义务的行为规则本身。制裁，是指法律规范中规定的在违反本规范时，将要承担什么样的法律后果。人民是相对“敌人”而言。 民法是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 1、民事主体地位平等原则2、自愿原3、公平原则 4、诚实信用原则5、公序良俗(禁止权利滥用)原则 概念：民事权利，是指民事主体依据民法而取得的为一定行为或获取一定利益的法律资格。 种类：1、物权 包括财产所有权、用益物权和担保物权。 2、债权 包括合同、侵权、不当得利、无因管理债权等。 3、知识产权 包括著作权、专利权、商标专用权、发现权、发明权。 4、人身权 包括生命健康权、姓名权和名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。它是一种最完整、最充分的物权，又称“完全物权” 财产所有权的法律特征：（1）绝对权 （2）对世权 （3）排他权 债权是指债权人得请求相对人为特定行为或不为特定行为的权利，性质上属于请求权。 债的发生原因：（1）合同 （2）侵权行为 （3）无因管理 （4）不当得利 2010/12/23 于湖滨六舍