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思想政治理论课教学改革探索成果简介 一、教学改革成果及解决的问题 教学改革经历了初步探索、逐渐深化、全面发展三个阶段。五年来，教学改革成果涉及教学理念的创新，课程教学体系的构建，实践教学形式的探索，教学方法与手段的更新、全程化课程评价体系的建立等多个方面，通过教学改革增强了课程的吸引力和感染力，对培养学生的职业素养，提高学生的职业能力起到了重要的支撑作用。 1、确定了“心灵上有触动、思想上有感悟、行动中有体现”的教学理念 在课堂教学中通过大量的感人事迹、经典案例、视频、音频、图片等丰富多彩的资料来打动学生，使学生在心灵深处产生震撼，进而通过教师讲解、引导和学生互动，使学生对高尚的人生观、价值观和道德观产生认同，在实践教学中通过参观、考察、志愿服务、社会调研、法律咨询等活动，使学生在行动中有体现。新的教学理念不仅提高了课堂教学的吸引力和感染力，更加注重学生的行为养成和日常表现，从而更好引导学生的认知和行动。 2、构建了“12345”课程教学体系 “12345”是指，一个目标：培养具有良好职业素养和较强职业能力的高素质人才；二种途径：理论教学、实践教学；三大理论板块：道德修养、法律基础、中国特色社会主义理论体系；四种实践教学形式：参观考察、志愿服务、社会调研、法律咨询；五个教学模块：视频影院、道德剧场、名言宝典、典型案例、专家讲堂。新的课程教学体系将理论教学和实践教学相结合