《2014计算机教学大纲.docVIP

《大学计算机基础》课程教学大纲 总学时数： 54+36 学分： 3 适用专业：全校非计算机专业公修课 一、课程教学目标 《计算机信息技术基础》课程是全校各专业学生必修的基本课程，是大学本科阶段各专业学习计算机基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会信息化发展要求，提高学生信息素质的一门公共基础课程。它属于国家教委提出的计算机基础教育三个层次课程体系中的第一层次和第三层次课程，它为后续计算机课程及其它相关课程打下基础。该课程的教学目标是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识，提高素质的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、科研工作相结合，提高大学生基本素质与能力。 二、课程的性质、目的和任务 《计算机信息技术基础》 作为一门公共 基础课 ，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大。本课程属于课时比较多、量大面广的通识课程。教育部早在 1994年就为高等学校非计算机专业计算机基础教育制定了明确目标，为了使学生具备21世纪需要的科学素养和基本技能，教育部提出了计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础三个层次的教学体系。由于学生对该门课的学习掌握程度直接影响着学生对后续计算机课程和专业课程的学习，所以在全国各类高等院校中，该门课程都普遍受到了重视。 该课程的设置及教学内容的选择以普及计算机技术和应用为主，通过理论教学和实验教学，培养学生对以计算机技术、多媒体技术和网络技术为核心的信息技术的兴趣，建立起计算机应用意识，形成良好的信息技术道德，掌握计算机基础知识、培养学生计算机及其常用办公集成软件、 Internet 的基本操作与使用方法，能够正确地选择和 使用典型的系统软件和应用软件， 同时兼顾计算机应用领域的前沿知识， 为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。 三、课程教学的基本要求 使学生通过学习达到新时期计算机信息技术的基础层次： （ 1 ） 具备计算机科学和信息技术的最基本理论和基本常识。 （ 2 ） 具有 PC系列微型计算机的基本常识。 （ 3 ）较为熟练的掌握先进的、具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统 （ Windows2003/XP ） 及办公自动化软件 Office2003 的常用组件 （ Word 、 Excel 、 PowerPoint 、 FrontPage ） 的使用方法。 （ 4 ）可以方便的使用汉字。 （ 5 ）能够利用计算机网络实现资源共享，通过 Internet 获取和发布信息，了解信息安全的基本知识。 （ 6 ）网页 、 网站的概念、制作及管理和 DreamWeaver 工具 的基本操作 。 四、课程教学内容 第一章 计算机基础知识（共 8学时） 教学内容： 1 ．计算机发展历史简介； 2 ．计算机的特点和分类； 3 ．计算机的系统概述； 4 ．计算机系统的组成； 5 ．计算机硬件系统的基本组成； 6 ．微型计算机的主要性能指标； 7 ．计算机软件系统； 8. 常用输入 / 输出设备； 9 ．数制与编码； 教学要求： 【熟练掌握】：计算机的发展简史，应用领域及性能指标；进制计数制的概念及数制之间的转换；非数值信息在计算机中的表示，如 ASCII 和汉字编码；计算机系统的硬件组成及各部分的功能，如中央处理器 CPU 、主存储器、辅助存储器、软盘、硬盘、光盘、输入和输出设备等；微机系统的基本硬件配置；计算机软件的分类，系统软件、应用软件、程序设计语言、语言处理程序。 【掌握】：计算机的分类； 【了解】：二进制数的原码、补码、反码表示；计算机的发展趋势。 重点与难点： 字符（ ASCII 码）、汉字（ GB 码）编码； 计算机指令和程序的概念； 计算机系统的构成及工作原理和信息的表示方法。 第二章 WINDOWS 2003/XP 操作系统（共 10学时） 教学内容： 1 ．操作系统概述 2 ． Windows2003/XP 的基本知识和基本操作 3 ． Windows2003/XP 的文件及文件夹与磁盘管理 4 ． Windows2003/XP 的任务管理；控制面板；多媒体附件 5 ． Windows2003/XP 与 MS-DOS 教学要求： 本章内容的理论与操作结合较密切，教学中应注重基础，突出重点，理论联系实际，加强学生的上机操作。 【熟练掌握】： Windows2003/XP 的安装与启动； Windows2003/XP 的基本操作，如桌面、窗口、对话框、任务栏、菜单、快捷方式和