山东省淄博市高青县第三中学七年级政治下册 生活中的是非善恶课件 鲁教版.pptVIP

第三单元 分辨是非  对自己行为负责 请同学们以最快的速度阅读课本第72页《孟杰和他的伙伴们》的第九个故事，然后请同学说一下这个故事告诉我们什么道理？ * 第5课 看社会 辨是非第一框 生活中有是非善恶 学习目标： [情感、态度、价值观] 树立正确的是非观，在社会生活中努力抑恶扬善，做一个正直的人 [能力] 提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择 [知识] 知道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响 * 生活中有是非善恶 一、生活中的是非善恶 二、是非善恶对个人和社会的影响 * 镜头一：天津市和平区管沟街小学学生王一梅，坚持5年背身有残疾的同学上学，风雨无阻。 镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成25人死亡，12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年！ 镜头三：山西省某县的一对青年夫妇，因为重男轻女，把自己刚生下的女儿卖给了别人。 镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。 问： 1、上述行为，属于真、善、美的是：-------- 2、属于假、恶、丑的是：------------ * 请同学们快速阅读75页正文内容，分别找找课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑？ 生活中的真、善、美 生活中的假、恶、丑 主动护送迷路的老人 仗势欺人，欺负弱小 自觉捡起地上的垃圾 随意践踏草坪，污损洁净的墙壁 为找寻失主在路边久等 把本不属于自己的东西占为己有 奉公守法，主动缴纳税款 虽有亿万家财，却偷税漏税 * 请同学们根据平时对周围社会生活的观察，列举： 1、体现真、善、美的现象： 2、体现假、恶、丑的现象： * 请用3分钟时间阅读课本76页内容：讨论回答： 1、回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？ 2、交流自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响 真善美对个人和社会的影响： ①社会生活中的真善美符合人们对真善美的追求，具有较强的感染力和影响力 ②它们能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求 ③促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。 * 阅读77页四幅漫画后，请用2分钟时间阅读课本78页，讨论回答：假恶丑对个人和社会的影响： 假恶丑对社会的影响 假恶丑对个人的影响 对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气； ①对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。 ②给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。 * 阅读感受： 相关链接一： 美总是与真联系在一起的，真是美的前提，离开了真，也就谈不上美。善也是与美联系在一起的，而且美必以善为基础。美的东西必然有益于满足人的需要，符合人的目的。在日常生活中，人们赞扬美，同时也就是称颂善。 相关链接二： 某设计院出纳员王宾，原本有一份不错的工作，但他羡慕“大款”气派，看到周围的一些人出手阔绰，经常出入于高档消费场所，仅靠工资收入的他心理上越来越不平衡。于是，他的手伸向了自己管理的公款，利用职务之便，在不到一年的时间连续作案39次，共贪污公款140余万元，“大款”梦引他走上了绝路。 * 达标练习 选一选 1、最近，英国广播公司报道，英国出现了一位“洋雷锋”，他在许多方面很像中国家喻户晓的雷锋。这位青年叫丹尼·华莱士，今年20来岁，独自住在不太富裕的伦敦东区。一年前，他发起了名为“加入我们”的爱心组织，对入会者惟一的要求是，签约保证每周五做一件好事，无论大小，必须持之一恒。该组织设立网站，会员积累的好事已超过10万件，包括：帮孤寡老人搬走客厅里一盆沉重的仙人掌、给无家可归的人送炸鸡、在火车站帮迷路旅客买回家车票等。一年来，其成员从最初丹尼一个人已发展到成千上万人，不仅覆盖了英国，也开始向德国、法国，甚至北美的加拿大、美国发展。他的这一做法（ ） A、体现了真善美要求 B、有利于社会的文明进步 C、有利于良好社会风尚的形成 D、有利于加强自身的品德修养 ABCD * 2、“做好事的人也是好事的受益者”，这说明（ ） A、任何人做任何事其目的都是为了使自己受益 B、做好事的人肯定能得到很多好处 C、真善美的行为既有利于社会，也有利于个人 D、每个人在现实生活中都应积极追求真善美 3、裴小飞是胡家店村村民。这年秋天他看别人做水果生意发了财，渴望暴富，贷款3万元到广州进了两汽车广柑。由于路途遥远，又遇上冻害，回来一卸