排列与组合习题(老师).docVIP

排列组合复习（老师） 1、熟悉排列数、组合数的计算公式； ；。 ；规定，. 了解排列数、组合数的一些性质： ①，由此可得：，，为相应的数列求和创造了条件； ②；③，由此得：； [举例] =___________ 解析：原式=；记，数列{}的前19项和即为所求。记数列{}的前项和为；该数列的求和办法有很多种，但都比较烦琐，这里介绍用组合数性质求解：注意到=， ==== …==1330； 2、解排列组合问题的依据是：解排列组合应用题首先要明确需要完成的事件是什么；其次要辨析完成该事件的过程：分类相加（每一类方法都能独立地完成这件事）；分步相乘（每一步都不能完成事件，只有各个步骤都完成了，才能完成事件）；较为复杂的事件往往既要分类，又要分步（每一类办法又都需分步实施）；分类讨论是研究排列组合问题的重要思想方法之一，分类时要选定讨论对象、确保不重不漏。 如：某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,则不同的选派方案共有1320种 (用数字作答). 解：某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人)，其中甲和乙不同去，=480种选法；②甲不去，乙去，有=480种选法；③甲、乙都不去，有=360种选法；共有1320种不同的选派方案种排法，再排最后一节有种排法，剩余的有种排法，共有种排法。 （2）间接法（对有限制条件的问题，先从总体考虑