重庆市涪陵区2008年秋期高一物理知识与能力训练一力物体平衡.doc

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重庆市涪陵区2008年秋期高一物理知识与能力训练一力物体平衡

涪陵区2008年期高中年级 试 题() ( 时间:90分钟 满分:分) 第Ⅰ卷选择题共40分 A.力是物体对物体的作用 B.没有物体,力也能够客观存在 C.一个物体受到外力作用,一定有另一个物体对它施加这种作用 D.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 2.下列关于弹力的说法中,正确的是( ) A.只要两个物体接触就一定有弹力产生 B.只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C.只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D.只有发生弹性形变的物体,才会产生弹力 3.关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力,下列说法正确的是( ) A.摩擦力与弹力成正比 B.弹力是动力,摩擦力是阻力 C.有摩擦力一定有弹力 D.有弹力一定有摩擦力 4.下面关于合力和它的两个分力的叙述中,正确的是( ) A.两个力的合力,一定大于其中任意的一个力 B.两个力的合力,有可能小于其中任意一个力 C.两个力的夹角在0~180°之间,夹角越大,其合力也越大 D. 两个力的夹角在0~180°之间,夹角越小,其合力越小 5.两共点力分别是12N、8N,则其合力的大小不可能为( ) A.2N B. 4N C. 10N D. 13N 6.如图所示,一物体在水平力F1=12N、F2=4N的作用下静止于水平地面上,则该物体所受到的力的个数为( ) A.2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 7.如图所示,一质量为m=20Kg的木块,放在粗糙水平面上,已知木块与地面的动摩擦因数μ=0.2。若该木块向左滑动,同时受到水平向右F=10N的拉力作用,则关于木块的滑动摩擦力大小和方向说法正确的是( ) A. 40N水平向左 B.40N水平向右 C.10N水平向左 D.10N水平向右 8.以下说法中正确的是( ) A.重力的方向总是竖直向下的,所以地球上所有物体 的重力作用线彼此平行 B.挂在绳上处于静止的物体,对绳子的拉力方向总是沿绳子指向绳子收缩的方向 C.静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间,也可以存在于两运动物体之间 D.当两粗糙物体之间的相对滑动停止后,则此物体之间的动摩擦因数变为零 9.如图所示,质量为m的静止在半径为R的半球体上,与半球体间的动摩擦因数为μ,与球心的连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左 B.质点对半球体的压力大小为mgcosθ C.质点所受摩擦力大小为μmgsinθ D.质点所受摩擦力大小为mgcosθ 10.A、B、C三物块的质量分别为M,m和m0,作如图所示的联结.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0g B.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0g C.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为mog D.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g第Ⅱ卷(共60分) 11.在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时需要记录的是 , 和 ,接着用一个弹簧秤拉橡皮条,要特别注意的是 如图所示,在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,若先用互成锐角的两个力F1和F2橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化?A.Fl一直变大, 角α先变大后变小 B.Fl 一直变大,角α先变小后变大 C.Fl一直变小, 角α先变大后变小 D.Fl一直变小, 角α先变小后变大14.(10分)如图所示,物体用两条细绳悬挂处于静止状态,若已知OB绳中的拉力为15N,试求AO绳中的拉力和物体的重力。 15.(10分)倾角为θ的斜面上,有质量为m的木块,它们之间的摩擦系数为μ ,现用水平推力推动木块,使木块恰好沿斜面向上作匀速运动,斜面是静止不动的,求水平推力F的大小. 16.(其中k为比例系数);(2)控制条件法(或控制变量法、单因子法、归纳法);(3)104 N 三.计算题:(41分) 13.(9分)解:(1)由于70N<130N,物体静止。 (1分) 摩擦力为静摩擦力f静=70N (3 分) (2)由于180N>130N,物体被拉动 (2分) 滑动摩擦

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