重庆市南开中学2009届高三语文上学期半期考试试卷.doc

重庆市南开中学2009届高三语文上学期半期考试试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）/ 1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是 （ ） A．岱宗 逮捕 春风骀荡 百战不殆 B．粳米 菁华 津津有叶 荆棘载途 C．酝酿 靓仔 踉踉跄跄 量体裁衣 D．苏醒 倏忽 窈窕淑女 交通枢纽 2．下列各组词语，有两个错别字的一项是 （ ） A．阆苑 诳语 东施效颦 既往开来 B．阑珊 詟服 山青水秀 鸦鹊无声 C．渲泄 赝品 焕然冰释 饥肠漉漉 D．装帧 觊觎 锲而不舍 物阜民丰 3．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 （ ） ①一个有 的人，不论面对什么样身份的人，始终都彬彬有礼；不论碰到什么不愉快、不顺心的事情，都能够不急不躁。 ②虽然我们自己的经济状况也不好，但我们明白“唇亡齿寒”的道理，所以你们有困难，我们一定 。 ③走向成熟是人生的方向， ，恬淡的、平和幸福的人生也离不开成熟。 ④语言和文化的关系， 一般的并列关系， 部分和整体的关系。 A．涵养 全力相助 况且 不是/而是 B．修养 鼎力相助 何况 既是/也是 C．修养 鼎力相肋 况且 既是/也是 D．涵养 全力相助 何况 不是/而是 4．下列各句中标点符号使用正确的一项是 （ ） A．由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”。 B．话本经过加工就变成了演义小说，如：《三国演义》《水浒传》等，大都是文人采用民间创作而进行的再创作。 C．鲁迅先生说：“我们的第一要著，是改变他们的精神”（《〈呐喊〉自序》）。 D．孙悦到底能否在NBA站稳脚跟，能否有更多的中国球员登陆NBA，中国能否自己培养出世界级的组织后卫？这些都引起篮球爱好者的关注。 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成5—7题。高考资源网/ 在世界文化艺术宝库中独放异彩的“书法”是中华民族的文化瑰宝。 所谓书法，是指文字书写的方法或法则、规律。但是，作为中国传统文化之一的“书法”，不等同于一般意义上的汉字书写，而是一种特殊的艺术形式。把汉字书写发展到一种审美阶段即真正意义上的“书法”的形成，有记载可考，当在汉末魏晋之间。 “书法”的形成，与汉字的形体特点和书写工具有很大的关系。汉字发端于古老的象形文字，至今都还留存着一定的象形性，这在世界各民族的文字中极为罕见。汉字的书法艺术是以汉字为造型载体的，而汉字的点线组合非常繁复多变，可以神奇地组合成无数不同的形体。而用兽毛制成的柔软的毛笔，伸缩性强，吸墨多，尤能表现线务的浓淡干枯等不同效果。 对与中国绘画艺术有着同源可比性的“书法”，古人以“书之妙道，神采为上”表达了“书法”这种造型艺术的以形写神，形神兼备的审美原则和追求。一般地说，“形”包括点画线条以及由此而产生的书法空间结构，“神”主要指书法的神采意味。“书法”强调用笔，力求把每一点画写得有重量、有力度，形成立体的质感，从而产生节奏感、韵律感；重视结字即笔画之间的搭配组合关系。同时，“书法”还特别讲究章法。章法包括处理字与字的关系、行与行的布局、全幅作品的黑白(有墨迹处与无墨迹处)的关系，也包括正文外的作者题款和印章的使用。除了用笔、结字、章法、墨韵等“形”外，“书法”的美更在于其神采意味。“书法”的神采是点画线条及其结构组合中透出的精神、格调、气质、情趣和意味的统称，其实质是点画线条及其空间组合的总体和谐。追求神采始终是书法家孜孜以求的最高境界。达到这种最高境界根本上取决于作者的知识修养、审美趣味和艺术创造才能及其融入。 如果说，“书法”在用笔方面的成败主要取决于作者的临池(刻苦练笔)功力，那么，凸显书法家的创造才能和个性气质的神采则更多有赖于其背后的生活阅历、学识修养，即通常所说的“字外功夫”。 5．下列不能说明“书法”这种艺术形式的“特殊性”的一项是 （ ） A．“书法”是以世界各民族文字中极为罕见的点线组合非常繁复、可以组合成为无数不同形体的汉字为载体。 B．“书法”是以柔软、伸缩性强、吸墨多、尤其适合表现线条浓淡干枯效果的用兽毛制成的毛笔为书写工具。 C．“书法”是一种充分融入作者审美情趣、个性气质乃至其全部心灵和艺术创造才能的汉字书写和造型艺术。 D．“书法”不仅需要书法家不断提高自己的基本功，更需要多关心生活，多读书，丰富自己的学识和修养。 6．下列表述符合原文意思的一项是