直面考试 理性反思(专题活动稿).docVIP

直面考试 理性反思 ——小学数学“增强质量意识 提升教学质量”经验交流会发言稿 ■简要介绍全市义务教育质量抽测规模及抽样方法 ■理一理命题思路 命题前必读——课程标准、教材的练习、教师用书后面的综合练习、练习册。 首先，紧扣教材保基础。 1、分值比例。7：2：1（以2008年株洲市义务教育质量抽测试卷为例） 7：一（30分），二（1～7、9共16分），三（8分），四（6分），五（5分），六（1、2、5第一问共15分），合计80分。 2：二（8、10共4分），四（4分），六（4、3共7分），合计15分 1：六（3、5共5分） 2、强化技能，重视基础。计算、数的读写、单位换算及应用、统计图表的简单制作及读图表。 3、掌握核心概念，在具体情境中灵活应用。 如 1、在图中用阴影部分表示出公顷。 （旨在考查学生对分数意义的理解，但又避免学生死记硬背。） 2、下面每个图都表示“1”，涂色部分表示几分之几？ □ □ □ 考查点：分数的意义、单位“1”和分数单位。考得巧妙，比用文字填空灵活，且能降低学生描述的难度，并能切实反映学习效果。 3、根据某股票上周五在以下时点的涨跌情况，填写下表。 9：30 涨1.5元 11：30 跌5元 13：30 跌1元 14：00