【全程复习方略】（安徽专用）2014版高中物理 第五章 第4讲 功能关系 能量守恒定律课件 新人教版.pptVIP

(3)物块A被弹回的过程中,克服摩擦力所做的功仍为 W=μmgd 由能量守恒定律得Ep=μmgd+mgh′。 所以物块A能够上升的最大高度为 h′=h-2μd。 答案：(1) (2)mgh-μmgd (3)h-2μd 【变式备选】如图所示,一表面光滑的木板 可绕固定的水平轴O转动,木板从水平位置 OA转到位置OB的过程中,木板上重为5N的 物块从靠近转轴的位置由静止开始滑到图中虚线所示位置,在这一过程中,物块的重力势能减少了4J。则以下说法正确的是(取g=10m/s2)(　　) A.物块的竖直高度降低了0.8m B.由于木板转动,物块下降的竖直高度必大于0.8m C.物块获得的动能为4J D.由于木板转动,物块的机械能必定增加 【解析】选A。由重力势能的表达式Ep=mgh,重力势能减少了4J,而mg=5N,故h=0.8m,A项正确、B项错误;木板转动,木板的支持力对物块做负功,故物块机械能减小,C、D项均错误。 【典例透析】(2013·张家口模拟)如图所 示,斜面体固定在水平面上,斜面光滑,倾 角为θ,斜面底端固定有与斜面垂直的挡 板,木板上端通过轻绳固定,木板下端离地面高H,上端放着一个小物块,木板和物块的质量均为m,相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmgsinθ(k1),断开轻绳,木板和物块沿斜面下滑。假设木板足够长,与挡板发生碰撞时,时间极短,无动能损失,空气阻力不计。求: 考查内容 功能关系和动力学规律的综合应用 【备选例题】 (1)木板第一次与挡板碰撞弹起上升过程中,物块的加速度; (2)从断开轻绳到木板与挡板第二次碰撞的瞬间,木板运动的路程s; (3)从断开轻绳到木板和物块都静止,摩擦力对木板及物块做的总功W。 【规范解答】(1)设木板第一次上升过程中,物块的加速度 为a物块,由牛顿第二定律kmgsinθ-mgsinθ=ma物块 解得a物块=(k-1)gsinθ,方向沿斜面向上。 (2)设以地面为零势能面,木板第一次与挡板碰撞时的速度大 小为v1 由机械能守恒得: ×2mv12=2mgH 解得v1= 设木板弹起后的加速度为a板,由牛顿第二定律得: a板=-(k+1)gsinθ 木板第一次弹起的最大路程 s1= 木板运动的路程 s= (3)设物块相对木板滑动距离为L 根据能量守恒定律得:mgH+mg(H+Lsinθ)=kmgsinθL 摩擦力对木板及物块做的总功W=-kmgsinθL 解得W= 答案：(1)(k-1)gsinθ,方向沿斜面向上 (2) (3) 传送带模型 1.模型构建 传送带是应用较广泛的一种传动装置,把物体放到运动着的传送带上,物体将在静摩擦力或滑动摩擦力的作用下被传送带输送到另一端,该装置即为传送带模型。 2.模型条件 (1)传送带匀速或加速运动。 (2)物体以初速度v0滑上传送带或轻轻放于传送带上,物体与传送带间有摩擦力。 (3)物体与传送带之间有相对滑动。 3.模型特点 (1)若物体轻轻放在匀速运动的传送带上,物体一定要和传送带之间产生相对滑动,物体一定受到沿传送带前进方向的摩擦力。 (2)若物体静止在传送带上,与传送带一起由静止开始加速,如果动摩擦因数较大,则物体随传送带一起加速;如果动摩擦因数较小,则物体将跟不上传送带的运动,相对传送带向后滑动。 (3)若物体与水平传送带一起匀速运动,则物体与传送带之间没有摩擦力;若传送带是倾斜的,则物体受到沿传送带向上的静摩擦力作用。 【典例】如图所示,绷紧的传送带与水平面 的夹角θ=30°,皮带在电动机的带动下,始 终保持v0=2m/s的速率运行,现把一质量为 m=10kg的工件(可看作质点)轻轻放在皮带的底端,经过时间1.9s,工件被传送到h=1.5m的高处,取g=10m/s2,求: (1)工件与传送带间的动摩擦因数; (2)电动机由于传送工件多消耗的电能。 【深度剖析】(1)由图可知,皮带长x= =3m。 工件速度达v0前,做匀加速运动的位移x1= t1= t1 匀速运动的位移为x-x1=v0(t-t1) 解得加速运动的时间t1=0.8s, 加速运动的位移x1=0.8m 所以加速度a= =2.5m/s2 由牛顿第二定律有:μmgcosθ-mgsinθ=ma 解得μ= 第4讲　功能关系　能量守恒定律 知识点 1 功能关系　Ⅱ? 1.功是_________的量度,即做了多少功就有多少_____发生了转化。 2.做功的过程一定伴随着___________,而且___________必须通过做功来实现。 能量转化 能量 能量的转化 能量的转化 知识点 2 能量守恒定律? 1.内容 能量既不会凭空_____,也不会凭空消失,它只能从一种形式_____为另一种形式,或者从一个物体_____到另一个物体,在_____