莲塘二中2013-2014学年度第一学期期中形成性试卷高一生物.docVIP

 莲塘二中2013-2014学年度第一学期期中形成性试卷高一生物.doc

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 莲塘二中2013-2014学年度第一学期期中形成性试卷高一生物

莲塘二中2013-2014学年度第一学期期中形成性试卷高一生物 一、选择题 1.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( ) 噬菌体和颤藻 B、细菌和草履虫 C、蓝藻和酵母菌 D、衣藻和变形虫 2、从生命系统的结构层次来分析,池塘中的一条鱼、池塘中的所有生物、池塘中的所有衣藻和池塘各自对应的层次是( ) A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统 C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生态系统 3. 关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的( ) A.一块腹肌、血液、导管分别属于器官层次、组织层次、组织层次 B. 一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体 C. 一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜属于一个种群 D. 一口池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落 4. 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法不正确的是( ) A.换用高倍物镜前应先将物象移至视野中央,不应该提升镜筒 B.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像 C.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的长度或宽度是实物的600倍 D.看到清晰像时物镜离装片最近的和视野相对最暗的都是④ 5.下图中1―6表示不同的物镜与目镜,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。有关描述正确的是( ) A.1、2、5、6均为目镜,3、4均为物镜;且1比2的放大倍数小,3比4放大倍数小 B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用图中的1、3、5 C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→移动标本→调节光圈→调细准焦螺旋 D.欲获得最小放大倍数的观察效果,应选择图中的组合一般是1、4、5 6. 显微镜目镜为10×,物镜为10×,视野中被相连的128个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为[ ] A.2个 B.4个 C.8个 D.16个 7.玉米茎杆细胞中最重要的二糖和多糖分别是( ) ①乳糖和葡萄糖 ②乳糖和麦芽糖 ③蔗糖和麦芽糖 ④糖元和纤维素 ⑤植物淀粉和纤维素 A.①④ B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 8.用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表,则该物质最可能是( ) A.核酸 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖类 9. 下列既是生物体不可缺少的,又全部属于微量元素的一组是( ) A. Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca C. Zn、Cu、B、Fe D.K、Mn、Cu、Mo 10. 植物从土壤中吸收并运输到叶肉细胞中的氮和磷,主要用于合成( ) ①淀粉 ②蛋白质 ③脂肪 ④磷脂 ⑤核酸 ⑥葡萄糖 A ①④⑥ B ②④⑤ C ④⑤⑥ D ③④⑤ 11.纤维素、纤维素酶和纤维素基因的基本组成单位分别是( ) A.葡萄糖、葡萄糖、氨基酸 B.葡萄糖、氨基酸、核苷酸 C.氨基酸、氨基酸、核苷酸 D.淀粉、蛋白质、DNA 12.禽流感病毒的遗转物质是RNA,如果禽流感病毒的遗传物质在某些酶的作用下彻底水解,可以得到的水解产物主要有( ) A.碱基、脱氧核糖、磷酸、 B.碱基、核糖、磷酸、 C.碱基、葡萄糖、磷酸、 D.碱基、核糖、氨基酸 13. 下列多肽在人消化道中水解时,不可能产生的氨基酸是( ) 14.请仔细观察下列图解,有关叙述和分析正确的是( ) A.上述结构中全部属于氨基酸 B.若形成链状四肽,则应该具有3个肽键,2个游离的氨基,2个游离的羧基 C.若形成的是环状四肽,应该有4个肽键,2个游离的氨基,1个游离的羧基 D.若上述①②③三种物质,每种仅有一个,则形成的三肽种类最多有27种 15.多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的每摩尔蛋白质时,相对分子量减少了900,由此可知:此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是( ) A.52、52 B.50、50 C.52、50 D.50、49 16. 现有100个氨基酸,其中氨基有104个,羧基105个,则由此合成的3条肽链中,肽键数目、游离的氨基,羧基的数目最多分别多少?( ) A.96、8、9 B.97、7 、1 C..97、7、8 D.97、4、8 17.鉴定蛋白质样品时加双缩脲试剂的正确做法是( ) A.先加1ml

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