高一化学氧化还原反应苏教版知识精讲.doc

高一化学氧化还原反应苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 氧化还原反应 二. 教学目标 1. 知识与技能目标 引导学生分别从得失氧、化合价升降、电子转移三个角度分析氧化还原反应，让学生理解氧化还原反应的特征和实质。 2. 过程与方法目标 培养透过化合价变化的现象，看到电子转移本质的能力。创设教学情境，激发学习动力。从氧化还原这一对典型的矛盾，领会对立统一的辩证唯物主义观点。SO2 C + O2CO2 4Fe + 3O2 = 2Fe2O3　(生锈)　　2Cu + O2 = 2CuO　(生锈) 还原反应： H2＋CuO＝Cu＋H2O 化学反应方程式 氧化反应 还原反应 分类标准 氧化反应与还原反应是否同时发生 H2＋CuO＝Cu＋H2O CuO＋CO＝Cu＋CO2 结论：__________________________________________称为氧化还原反应。 二. 从化合价的升降角度分析 〔思考交流二〕 分析上述氧化还原反应，分析讨论它们除了具有得失氧这一个共同特点外，还具有什么样的特征？是不是所有的得氧失氧的反应都具有同样的特征呢？ 完成下述表格： 化学方程式 反应前后化合价升高的元素 反应前后化合价降低的元素 是否属于氧化还原反应 氧化反应与化合价的关系 还原反应与化合价的关系 　 H2＋CuO CuO＋CO Mg+O2 HCl+NaOH CaO+H2O 从上表，可以得到的结论是： 在氧化还原反应中，所含元素的化合价______，所含元素的化合价升高的物质发生了______反应，所含元素的化合价______的物质发生了还原反应。 分析后的结论： 氧化还原反应的特征是________________________ 三. 从电子的转移(得失或偏移)角度分析 讨论： 为什么在氧化还原反应中元素的化合价会发生变化呢？你是如何理解元素的化合价的变化与得失电子之间的关系的？ 请同学们先分析判断下列反应是否属氧化还原反应，再分析它们的形成过程： 2Na＋Cl22NaCl　　　　　　　　H2 ＋Cl2 2HCl NaCl的生成机理： 1. Na原子______电子，变成Na+，化合价由_____价变成_____价； 2. Cl原子______电子，变成Cl-，化合价由_____价变成_____价； 3. Na+和Cl-相互吸引形成NaCl。 HCl的生成机理： 1. H2和Cl2反应形成HCl______(填有无电子得失______形成的氯化氢分子______，因此它的化合价由______价变成______价；而Cl原子化合价由______价变成______价，是由于共用电子对______Cl原子 结论： 1. 元素的化合价是元素在形成化合物时所表现出来的性质，当在化学反应中某种元素的原子______电子或者电子发生______后该种元素的化合价就随之发生变化。 2. 氧化还原反应的实质是________________________因此，我们把有电子转移(即电子______或______)或有元素化合价______的反应，叫氧化还原反应。据此，判断氧化还原反应的方法是__________________。 ［随堂检测］ 1. 下列反应中，属于氧化还原反应的是（ ） A.. Zn + 2H+ = Zn2+ + H2 ↑ B. S + O2 = SO2 C. 2KClO3 = 2KCl + 3O2 D. Cl2 + H2O = HCl + HClO E. CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O F. Ag+ +Cl- = AgCl↓ 2. 下列反应中，属于氧化还原反应的是（CaCO3受热分解放出CO2以MnO2为催化剂，KClO3分解放出O2应中属于氧化还原反应①Cu＋4HNO3浓＝CuNO3)2＋2NO2↑＋2H2O ⑥Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO＋H2O一、选择题 有关氧化还原反应实质的说法中正确的是 （ ） A. 是否有元素的电子转移 B. 是否有元素的化合价的变化 C. 是否有氧元素的参加 D. 是否有原子的重新组合 . 下列有关四种基本反应类型与氧化还原反应关系的说法中正确的是 （ ） A. 化合反应一定是氧化还原反应B. 分解反应一定不是氧化还原反应 C. 置换反应一定是氧化还原反应D. 复分解反应不一定是氧化还原反应 . 下列有关实验室制取气体的反应中，其原理不属于氧化还原反应的是