高中历史试卷答题技巧.docVIP

高中历史试卷答题技巧、规范要求 还剩下一个多月的时间就要高考，文科综合的命题设计“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，热点试题设计体现了“现实问题历史联系”、“隐性考查学科知识”的特点，充分凸显出历史试题与时俱进的精神和历史学科的社会功用，要求考生用历史知识来透视和解决现实问题，引导学生关注社会、关注生活。 　　Ⅰ、审清题目的时间限制 时间的出现一般有这几种情况：一是明确给出时间，如1858年、19世纪上半叶；二是要求根据事件把握阶段特征的，如经济全球化时代、二战期间等等；三是没有明确给出时间，但可以根据所给信息中的人物、文件、官职、机构、方针政策等推测出隐含时间的，如华盛顿，可以大致推出是在北美独立战争时期和美国建国之初这段时间；《舒曼计划》则可推出是在欧洲煤钢联营成立的背景下发布；通判这一官职的出现则推出是在宋朝；共产党承认国民党的宪法则可推出是第二次国共合作时期，即抗日战争时期……这种情况要求根据所学历史知识准确判断时间的上下限制，根据历史阶段特征答题。 Ⅱ、审清题目的空间限制 空间限制分两种情况，一是题目文字材料或地图明确给出地点了，如秦国、瓦胡岛；二是根据已有知识进行判断，如都江堰推出在四川，郑成功的出现大致会与台湾有关…… Ⅲ、根据人物或组织机构等得出相关历史信息 从人物身上我们可以得出很多信息：时间、所代表的国家、阶层、其基本立场……如罗伯斯庇尔出现多与雅各宾派的统治有关，那么应涉及到法国大革命的内容，然后根据已有的知识去解读材料，分析材料所讲解的具体事件。 Ⅳ、审清题目的关键词 史料型选择题中有一些材料可能对某些学生来说读不懂，或有一些历史概念理解不了，所以除了上面所说的突破口外，题目当中有一些关键词句对我们答题也有很大帮助，如 有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的宋代科技成就是（　）????????????? 地动仪B、造纸术C、雕版印刷术D、罗盘针 在这题中宋代科技成就就是此题所给出的时间限制也是关键词，那么根据我们所学可知，地动仪是东汉张衡的发明，造纸术是东汉蔡伦改进造纸术，雕版印刷术是唐朝，宋代罗盘针用于航海。即使我们对“近代世界”一词的理解不是很透彻，这个题目我们还是很容易选择D项。 Ⅴ、把握题目的设问角度 答题的角度，涉及时间、角度、对象等多方面，一定要充分利用这些条件限制帮助答题的切入点。如历史背景、原因（根本原因、直接原因、主要原因）、本质、影响、从生产力发展的角度、从历史发展趋势来看、对世界格局……这些词都是命题人给出的答题角度，我们答题的时候一定要看清这些提示。如 （10年新课标卷）32．某博物馆收藏的一份传单写道：“彼得格勒城市及郊区的所有工人、水兵、赤卫队和铁路组织的会议……决定，派我们中间的优秀分子加入‘为饥饿的彼得格勒到农村征粮’的队伍。”这一传单出现的历史背景应是 A．政府的战争政策造成粮荒 B．新生的苏维埃政权面临困境 C．农业集体化运动出现失误 D．德国法西斯大举入侵苏联 这一题中“历史背景”就是设问的角度。所以我们应先根据“饥饿的彼得格勒”这个地点和“赤卫队”这个组织判断出此事应发生于苏俄而不是沙皇俄国或苏联，从“到农村征粮”可判断此事应与战时共产主义政策中的余粮收集制有关。那么根据所学可知战时共产主义政策颁布的背景是帝国主义国家武装干涉苏俄，企图将新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中，为巩固政权苏俄进行了三年卫国战争，此时苏维埃实行“余粮收集制”以确保战争时期的物资供应。这么一来我们很容易得出历史背景应为B。 ②审选项。即要弄清楚选项与材料之间的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。如问表现就不能答原因，答原因就不能选目的。 我们的学生在做题时经常出现这种情况，由于缺乏对选项的仔细推敲，本来好不容易将题目里的所有关键信息给弄清楚了，做题的时候却做错了，等到老师讲解的时候才恍然大悟：原来我把原因、表现、现象与本质弄混淆了！ 史学界普遍认为，宋朝是中国历史的一个重要转折时期，反映在政治上是官僚政治取代了贵族政治，其主要表现是（ ） A．文官制度完善 B．行政权的集中 C．科举制的发展 D．士族政治终结 这个题目有很多同学误选了C项。他们的理由就是题目明确给出了时间——宋朝，然后官僚政治取代贵族政治是北宋科举制发展，扩大了科举录取人数的结果。他们好不容易理解了官僚政治和贵族政治这两个历史概念，又记清楚了北宋初年的科举变革，但仍然痛失分数，归根结底是他们将原因和表现没有分清楚。 做完选择题要认真检查，检查无误后要及时把答案转涂到答题卡上工。