《《教育学》作业.docVIP

1．课程是按什么标准分划分为必修课与选修课 C.课程设置形式 2．在整个教育体系中处于基础地位的是 D.小学教育 3． “程序教学”模式是由谁推广发展的 C.斯金纳 4．提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 D.杜威 5．地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制 B.地方分权制 6．根据考试目的可以将考试分为 B.测评考试和选拔考试 7．我国义务教育法颁布于： C.1986年 8．对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是 C.行为主义学习理论 9．布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容 A.“掌握学习”教学模式 10．反映试题难易程度的指标是： C.难度 11．马克思把全面发展的教育内容规定为： A.智育B.体育C.技术教育 标准答案：A|B|C 12．从课程的组织核心划分，可以将课程划分为 A.学科课程B.活动课程 C.核心课程D.综合课程 标准答案：A|B|C|D 13．影响考试制度的外部因素有： B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素 标准答案：B|C|D 14．教育制度包括哪些内容 A.学校教育制度B.教育管理制度 C.学校内部管理制度 标准答案：A|B|C 15．现代教学的组织形式，主要解决 A.“班”B.“课”C.“时” 标准答案：A|B|C 16．桑代克把练习律分为两个次律 B.应用律C.失用律 标准答案：B|C 17．一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成 A.叙事论C.因果论 D.价值论E.应用论 标准答案：A|C|D|E 18．引导—发现教学模式的操作顺序是： A.提出问题B.建立假说 C.拟订计划D.验证假说E.交流提高 标准答案：A|B|C|D|E 19．作为教育支柱的四种学习是： A.学会认知B.学会做事 C.学会共同生活D.学会实现自我 标准答案：A|B|C|D 20．世界范围内学制的形态主要有： A.双轨制B.单轨制C.分支制 标准答案：A|B|C 21．教育目的的功能 C.定向功能D.调控功能E.评价功能 标准答案：C|D|E 22．考试的设计包括 A.确定考试目的B.确定考试内容 C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试 标准答案：A|B|C|D|E 23．学习的特征 A.学习的主体是人B.学习具有主动性 标准答案：A|B 24．民国考试制度的特点 C.守本开新D.立法行考 E.党化军治，派系干扰 标准答案：C|D|E 25．课程编制模式主要有： A.目标模式B.过程模式C.情境模式 标准答案：A|B|C 26．根据教育目的的历史形态，可以划分为： C.古代教育目的D.现代教育目的 E.后现代教育目的 标准答案：C|D|E 27．教师的职后教育主要形式有 A.教师进修B.短期培训 标准答案：A|B 28．教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系 B.中央政府D.地方政府E.学校 标准答案：B|D|E 29．影响考试的外部因素有 B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素 标准答案：B|C|D 30．考试质量的分析分为 A.考试信度B.考试难度 D.试题区分度E.考试效度 标准答案：A|B|D|E 31．终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。 标准答案：1 正确 32．核心课程以儿童的活动为中学 标准答案：0 错误 33．教学与教育是部分与整体的关系 标准答案：1 34．教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约 标准答案：0 35．分析问题是探究性学习的起点 标准答案：0 36．从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源 标准答案：0 37．强化可分为正强化和负强化 标准答案：1 38．双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：0 39．教育体制是“教育行政管理体制”的简称。标准答案：1 40．个别教学能做到因材施教 标准答案：1 41．根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题 标准答案：1 42．课程即单纯的课堂教学 标准答案：0 43．教学是一种双边活动 标准答案：1 44．隐性课程又称为“正式课程”。 标准答案：0 45．教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。标准答案：1 46．教师在教学中应起主导作用 标准答案：1 47．教育包括教学 标准答案：1 48．合作学习要求学生要进行良好的沟通。 标准答案：1 49．个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”