武汉中考物理《选择题专题训练》要素.doc

选择题解法与技巧 1、极端法：在符合题目要求情况下，选取一种最为特殊的情况进行分析、判断，从而作出选择。 例1 如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等. 若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分对地面的压强分别为p甲、p乙的大小关系为（ ） A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定 2、赋值法：是对题中的一些未知量加以合理赋值, 通过计算得出结果。 例2 如图所示，电源电压保持不变，R2=2R1，当开关接a点时，电压表的示数为U0，当开关接b点时，电压表的示数（ ） A．小于0.5U0 B．等于0.5U0 C．大于0.5U0而小于U0 D．等于U0 3、假设法：对题中有关过程进行合理假设，推出有关答案。 例3 一根粗细均匀的杠杆可绕中点O自由转动，杆上挂有质量不等的物体A、B，此时杠杆处于平衡状态，如图所示。现将A、B同时向支点移动相同距离，此时杠杆将（ ） A．仍能平衡 B．不能平衡，左端下降 C．不能平衡，右端下降 D．无法确定 4、排除法：直接判断出现困难，若能排除四个选项中的三个，则剩下一个即为所选答案。 例4 下列说法中不正确的是（ ） A．人走路时鞋底与地面之间的摩擦是有益摩擦 B．放在水平桌面上的物体所受重力和支持力是一对平衡力 C．坐在行驶的汽车中的乘客突然向右倾的原因是汽车向左拐弯 D．1N的水不能产生大于1N的浮力 5、概念、规律辨析法：对题目中容易混淆的物理概念、规律进行辨析，确定正误的方法。 例5 下面关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ） A.物体受平衡力的作用时，一定静止 B.物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 C.力是维持物体运动的原因 D.物体受平衡力的作用，运动状态会改变 6、逆向思维法：从被选的各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过分析倒推出题中需成立的条件或要求来作出选择。 例6 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（ ） A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路 7、计算求解法：根据命题给出的数据，运用物理规律、公式进行计算作出选择。 例7 某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程“0~3V”，滑动变阻器规格“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是（ ） A.电路中电流变化的范围是0.18~0.5A B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5~10Ω C.灯泡的最小功率是0.162W D.该电路的最大功率是2.25W 中考选择题过关训练第一版 考查范围：声现象 考点扫描：1、声音的产生；2、声音的传播；3、声音的三要素；4、噪声的防治； 5、回声的应用（声纳与雷达的区别） 1．下列有关声现象的说法正确的是（ ） A在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 C．打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生 D．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 2．下列措施属于在传播过程中减弱噪声的是（ ） A．中心城区汽车禁止鸣笛 B．主干道路面“刷黑” C．纺织工人使用防噪耳罩 D．轻轨两旁安装隔音板 3、下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（　　） A．采用了上述三种方法 B．防止噪声产生 C．阻断噪声的传播 D．防止噪声进入人耳 4．学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（　　） A．在教室内安装噪声监测装置 B．将教室的窗户打开 C．每个学生都带一个防噪声耳罩 D．在校园周围植树 5．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（　　） A. 音色与发声体的哪些因素有关 B.响度与物体振幅的关系 C. 声音能否在固体中传播