段永丽八年级下语文15课《喂——出来》课件要素.ppt

第一课时 科幻小说知多少？ 2、透过小说情节，我们应该领悟哪些道理？ 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。以此作为题目，富有哲理，吸引读者，揭示主旨。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。 本文围绕什么来展开情节？ 围绕“洞”写了什么？ 新闻记者：一位新闻记者拿来一根很长的 细绳子，把只秤砣缚在一端，小心翼翼地 往下放，渐渐地，绳子一尺一尺地放了下 去。可是，等到绳子全部放完之后却拉不 上来了。他叫了两三个人过来帮忙。大家 齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的 什么地方断掉了。一位手里拿着照相机的 记者见到了这番情形，一声不响地解掉了 扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。 政府官员：外交部和国防部把那些用不着的机密文件连同保险柜一块儿扔了进去。随车前来执行监督任务的政府官员们，很轻松地谈论着打高尔夫球的事情，而那些职位较低的工作人员，则一边扔着各种文件，一边谈论着弹球房的事情。 阅读小说的结局部分， 思考本文结尾的特点。 结尾告诉人们什么道理？为什么东西“进去”后又“出来”？ 不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭大自然报复。破坏大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间，并非同时发生，但报应终究是要到来的。 作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？透过小说情节我们应领悟哪些道理？ 在现实生活中，人们把海洋、蓝天当作深不可测的洞，用来肆无忌惮地排放垃圾。作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想出这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。 文章的结尾有这样一句话：“可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地远眺着远处的地平线”，此处描写反映了人们怎样的心理？给人以怎样的启示？ 人们仍陶醉于短暂的清洁和美丽的幸福之中，并未感觉到灾难即将来临。 第二课时 人物 年轻人 老年人 新闻记者 学者 村长 商人 政府官员 订了婚的姑娘们 警察 犯罪分子 工人 大自然的漏洞一泻不可收拾，但我们不得不反思：到底是谁导致了这场悲剧，这是谁的错？ 小说： “喂－出来”奇怪的叫声之后，一块小小石头也飞回来了 现实： 洪灾、干旱、沙尘暴、湖面干涸、全球气温升高等等 由这个漏洞你想到了什么？ 洞变——漏洞 从这篇小说中你得到了那些启示？领悟到哪些道理？ 1、 种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应 2、 只有积极治理环境，世界才会真正美丽 3、 保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只 顾一时，不顾长久 4、 一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天人们将会遭到大自然的报复。 作者写这篇文章的用意何在？有什么现实意义？ 用意：及表现和讽刺了人们的幻想，又用来警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭受灭顶之灾。 现实意义：伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严重，造成了社会公害。 ????本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”? 主题：保护环境 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先仍进去的东西，也开始出来了。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。 有人说，到处都有垃圾，又不是我一个人丢的，我一个人不丢，环境也干净不了多少。你认为这个想法对吗？为什么？ 奇妙的喇叭声 一天傍晚，有位客人来到了F博士家。他开口就说：“最近，您上哪儿去了？” 博士回答道： “上内地去探险啦！一路上，翻越了许多山林，真是一次非常愉快的旅行！” “你们的旅行队规模一定很大吧？” “不，不！就我跟向导两个人。” 听博士这么一书，客人脸上露出了惊奇的神色。 “这不可能，在途中，遇到可怕的动物怎么半？” “沿途倒是遇到过许多野兽，不过，把它们赶走