2.4生态系统的结构和功能2浅析.pptVIP

* * * 第2课时 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级： 食物链中的一个个环节称营养 级，它是指处于食物链同一环 节上所有生物的总和。 食物链——生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。 二、食物链和食物网 食物网——生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网 。 观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。 思考：这里有多少条食物链？    草 探索人在食物网中的地位 P49 活动： 1、在纸上写下你昨天吃的食物 2、写出每一种食物的组成成分分别来自哪一种动物或植物。如：馒头——小麦，牛奶——牛，请接着列出它们的食物。 3、找一张纸写上这些生物的名称。想一想这些生物还能吃那些生物，或被那些生物所吃，把这些生物的名称也写上。用箭头连成一个食物网。 讨论： 1、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ （人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。 ） 1．此食物网中的食物链 有____条。 2．属于第二营养级的有 ＿＿＿＿＿＿＿，只属于次级消 费者的生物是 ____。 3．猫头鹰占有____个营养级。 4．蟾蜍和蜘蛛的关系既是____，又是____。 5．吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是____。 6．吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍 的数量可能是____。 5 吃草籽鸟、昆虫 ?? 猫头鹰 蛇 吃虫鸟 吃草籽鸟 蟾蜍 蜘蛛 昆虫 草 蜘蛛 4 捕食 竞争 竞争 增加 这里有几条食物链？ 生产者 消费者 消费者 分解者 一条 鹰 鸟 蛇 虫 草 鼠 微生物 右图反映的是某区域生物之间的关系，据图回答： 1)作为一个生态系统,该图中还缺少＿＿＿＿＿＿＿＿. 2)该图中具有＿＿条食物链 3)画出消耗能量最多的及贮存能量最多的食物链各一条。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 非生物物质和能量 4 草→虫→鸟→鹰 草→鼠→鹰 生态系统 非生物的物质与能量 水、大气、土壤、阳光 生产者 (绿色植物) 光合作用 消费者 (草食肉食动物) 直接、间接以绿色植物为食 分解者 (细菌、真菌) 分解动植物遗体 读图： 说说鹰、鼬、鼠、小麦进行生命活动的能量各来自何处？ 1.生态系统中能量流动的起点是从什么地方开始的？能不能从动物开始,为什么？ 三、能量流动和物质循环 能量的输入 形式：太阳能 能量的传递 途径：食物链 能量的散失 形式：呼吸热能 尸体粪便 生产者 （植物） 呼吸热 呼吸热 呼吸热 次级 消费者 分解者（微生物和腐生生物） 呼吸热 太阳 3.生态系统的能量流动全过程 能量流动是单向的、逐级递减的 (传递效率为10%～20% ) 尸体落叶 初级 消费者 尸体粪便 （1）设草含有的物质为100克，则鹰获得的物质最多是 克；当鹰增加1克体重时，至少需要草 。 4 25 (2)一般情况下，为什么一条食物链不超过五个营养级？ 能量金字塔 生物数量金字塔 化学物质 (CO2、O、N和其他物质) 消费者 分解者 生产者 .光能. 能量流动: 物质流动: 能量流动是单向的、逐级递减的,物质的流动呢？ 四、生态系统的物质循环 １、概念： 在生态系统中，组成生物体的＿＿＿＿＿＿等化学元素，在＿＿＿＿与＿＿＿＿＿之间可以反复地出现和循环。 由于生物圈的物质循环带有全球性又叫生物地球化学循环。 ＣＨＯＮＰＳ 生物 无机环境 碳的循环过程 以碳为例，说说化学元素在生产者、消费者、分解者与无机环境之间是如何循环流动的。