《临夏市狠抓教师培训工作 努力提高教学质量.docVIP

狠抓教师培训工作 努力提升执教能力 -------临夏市教师培训工作总结 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，临夏市委、市政府对教育工作高度重视，大力实施“科教兴市”战略，使我市教育事业初步形成持续、快速、均衡发展的格局。市教育局在市委、市政府和州教育局的正确领导下，始终坚持以人为本，从实践科学发展观重要思想的高度出发，把教师培训工作作为教育发展的首要任务。在全面加强学校管理、提高教育质量的前提下，以中小学教师队伍整体素质提升和教师专业化发展为重点，狠抓师资培训工作，为努力提升教师执教能力、全面提高教学质量打下了坚实的基础。回顾近年来教师培训工作的做法，我们有以下一些体会： 一、我们的一些做法： 1、领导重视、组织得力是搞好教师培训工作的前提 众所周知，教育发展的根本在于教师专业化的发展，着力创设各种有利条件，促进每位教师的专业成长，是我市教育系统上下一致达成的共识。近年来市教育局相继研究制定了《临夏市中小学教师继续教育培训实施方案》、《临夏市中小学教师四级培训网络工作方案》、《临夏市2006---2008年推进校本教研制度建设行动计划》、《临夏市幼儿园教师“十一五”继续教育培训方案》等文件。同时，市教研室每年年初都制定出一份本年度详细的师资培训计划，印发各校，年底对该培训计划的完成情况逐一核实上报，使各项培训工作计划落到了实处。 2、创新机制、保障经费是搞好教师培训工作的保证 按照“以人为本”的发展思路，近年来，市上领导统一思想，开拓创新，加大对骨干校（园）长、教师外出参观、考察、学习培训的力度，积极联系，建立了以北京师大、陕西师大和上海师大师资培训中心为依托的三个培训基地。重点抓好两支队伍的建设即学校管理者队伍和骨干教师队伍，明确指出：不抓教师综合素质提高的领导是没有远见的领导，不抓好教师专业培训的领导是不称职的领导。把抓好队伍建设的责任落实到教育局、学校“一把手”肩上，并将开展培训工作纳入到教育督导评估中，作为考核教育局、学校年度工作业绩的重要指标。 为了彻底解决经费不足这个多年来一直制约我市教师培训工作的“瓶颈”问题，教育局领导在办公经费拮据的情况下，决定每年安排50万元专项资金用于师资培训工作，并逐年增加。同时，也要求各学校要设立专项经费，通过市教育局、学校、个人各拿一点的办法多方筹措，初步解决了资金问题。近年来，教育局先后投入360多万元，为我市教师培训工程的顺利实施提供了强有力的资金保障。 3、改革培训模式、创新培训内容、拓宽培训渠道是提高培训实效的不竭动力。 几年来，我们打破了过去单一学科技能培训的框子，将传统的培训内容全面刷新，坚持“培训、教研、科研、信息技术四位一体，研训整合”的培训体系，采用“外出培训、集中培训、离职培训、教研培训、校本培训及远程教育培训有机结合，重在校本培训”的培训模式，力争做到“五个结合”，即：集中理论培训与分散实践相结合，教研培训与校本培训相结合，教师自修学习与实践反思相结合，教师的全员培训与骨干教师的培养相结合，典型示范与全面推进相结合。逐步形成了以校为本、以人为本、以研为本、以质量为本的培训特色。培训内容广泛实用，类别多、涉及学科全，包括新课程新教材培训、骨干教师技能培训、教师岗前业务培训、班主任工作培训、校长管理策略培训、新课程专业能力培训、现代教育技术培训、学历培训等。 4、多层次、多样化的培训方式是教师培训工作获得丰硕成果的源泉。 （1）拓宽思路、开阔视野的外出培训； 为了提高办学质量，学习和借鉴发达地区先进的办学理念、办学模式，教育局先后多次组织全市中小学校长、教导主任、教研组长、教育局管理人员、教研员以及幼儿园园长和骨干教师外出参观、交流、考察、学习。四年间派出56批人员赴北京、天津、上海、西安、杭州、湖南、成都、兰州等地参观学习培训，累计参加人数达2807人（次），共计投入经费360万元，呈现出培训层次高、外出次数多、受训面广的特点。 -----2006年主要活动：2月份选派中小学语、数、外三科230人赴兰州参加了中英项目培训。4月份3位幼儿园园长赴北京参加教育部中新项目培训会。10名教师参加中欧项目培训。5月份71名骨干教师赴兰州参加了甘肃省中小学课改研讨会； 15名幼儿园园长和骨干老师赴天水、兰州两地参加了香港学前教育文化代表团交流活动。10月份49名小学数学教师参加“全国著名教育专家甘肃省小学课改研讨会”。 -----2007年主要活动：1名教育管理者赴新西兰惠灵顿教育学院培训学习。3名中学校长分别赴英国、美国、韩国考察学习。5月份40名中小学校长、骨干教师和教研员赴陕西师大教育部西北教师培训中心学习培训。9月份14名幼儿教师赴兰州参加了国家级项目培训。10月份40