高三物理------力学专项训练02.doc

高三物理------力学专项训练2 高三物理组 王国良 卢金义 2008-11-7 姓名： 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个正确答案，有的小题有多个正确答案，全部选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不答的得0分） 1．对质点运动的描述，以下说法中正确的是（ ） A．平抛运动是加速度不变的运动 B．匀速圆周运动是加速度不变的运动 C．某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度一定为零 D．某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度不一定为零 2．一个人稳站在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图所示，则（ ） A．人只受重力和踏板的支持力的作用 B．人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小 C．踏板对人做的功等于人的机械能增加量 D．人所受合力做的功等于人的机械能的增加量 3．质量相等的两颗人造地球卫星A和B，分别在不同轨道上绕地球做匀速圆周运动，两卫星的轨道半径分别为rA和rB，且rA＞rB，则A和B两卫星比较，下列说法正确的是（ ） A. 卫星A受到地球引力较小 B. 卫星A的动能较小 C. 卫星B的运动周期较大 D. 卫星A的机械能较大 4．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度一时间图象如图所示，则由图可知（g=10m/s2）（ ） A．小球下落的最大速度为5 m/s B．小球第一次反弹初速度的大小为3 m/s C．小球能弹起的最大高度0.45 m D．小球能弹起的最大高度1.25 m 5．如图所示，A、B相对静止，且一起沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，则（ ） A．A不受摩擦力 B．A受到弹力大小等于A的重力大小 C．B受到斜面对它的沿斜面向上的摩擦力的作用 D．A、B之间必存在摩擦力 6.一个做平抛运动的物体,从运动开始发生的水平位移为时,它在竖直方向的位移为；物体发生第二个水平位移时，它在竖直方向发生的位移为。已知重力加速度为,则平抛运动的物体的初速度为：（　　） A. B. C. D. 7．从空中A点以E1 = 1J的初动能水平抛出一小球，小球刚要落地时的动能E2 = 5J，落地点在B点。不计空气阻力，则A、B两点的连线与水平面间的夹角为（ ） A．30° B．37° C．45° D．60° 8.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN。在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止。图4所示是这个装置的纵截面图。若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止。在此过程中，下列说法中正确的是（ ） A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大 C．Q所受的合力逐渐增大 D．P、Q间的弹力逐渐增大 9、如图，质量为M的木架上有一质量为m的金属环，当环以初速度vo沿杆上升时，木架对地刚好无压力，则金属环的加速度为( ) A、 B、 C、 D、 10．如图所示，板A的质量为2m，滑块B的质量为m，板A用细绳拴住，细绳与斜面平行。B沿倾角为θ的斜面在A板中间一段匀速下滑， 若A、B之间以及B与斜面之间的动摩擦因数相同，则此 动摩擦因数为（ ） A．tanθ B．(tanθ)/2 C. 2tanθ D．(tanθ) /5 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题（本大题共10空，每空3分，共30分） 11．某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种方案。 方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图a； 方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图b。 上述两方案中，你认为更合理的是 ，该实验中需要测量的物理量是____________。 12.⑴、有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。这种游标卡尺测量长度可以精确到 mm，现用它测量一工件的长度，如图甲所示，图示的读数是 mm； ⑵、科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们用第二种方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系。 ①某同学的实验方案如图乙所示，他想用钩码的重力(图中用到的钩码和砝码的重力已知)表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为